活動目標：
1、嘗試對半圓大膽想象并進行添畫。
2、在添畫的過程中注意畫面場景的描繪，進一步豐富畫面。
活動的準備：
1、《半圓變魔術》課件。
2、圓形寶寶手偶。
3、白紙和油畫棒。
活動過程：
一、老師講述故事（出示圓形寶寶手偶）引出活動主題。"大家好！我是圓形寶寶，小朋友們都很喜歡我，因為他們可以把我變成一個紅紅的蘋果，一個溫暖的太陽，一朵美麗的小花、、、、、、"可是有一天圓形寶寶不小心從樓梯上滾了下來，摔成了半圓寶寶，它心里非常的難過。這時小熊跑過來，對半圓寶寶說："我蓋了一棟房子，有墻，有窗，有門，就差一個半圓形房頂了，你能幫助我嗎？"引導幼兒觀看課件，讓他們知道有了半圓形的幫助，小熊的`房子終于蓋好了。
二、繼續播放課件，一棟幼兒仔細地逐一欣賞畫面。
1、教師引導幼兒半圓添畫的方法。
2、教師小結：半圓可以變成許多的東西。如：碗、老鼠、蘑菇、魚、西瓜等。
三、教師引導幼兒討論半圓添畫的方法。
四、幼兒自由繪畫，教師指導幼兒完成作品。
1、教師：小朋友你們喜歡什么半圓形的東西或者是半圓形的小動物？請你們用半圓形來畫畫，變成一幅漂亮的畫。
2、鼓勵幼兒自主表現自己的感受和添畫相關物。
五、展示幼兒的作品，互相介紹。
延伸活動：
1、可以進行半圓圖片變變的活動，豐富幼兒的經驗。
2、結合科學活動，了解半圓形，圓形。
教學反思：
"藝術是情感啟迪，情感交流，情感表達的良好手段，是對幼兒進行情感教育的最佳手段。"而本次活動建立在幼兒對半圓已經有所感知的基礎上，讓幼兒從感受到發現再到創造性的表現，幼兒喜歡畫，貼近自己生活的東西，不喜歡拘泥于摹寫對象真實形象，因此，我設計了《半圓變魔術》為題的美術活動。為充分調動幼兒學習的積極性，制作了這個多媒體課件，它把文字，圓像，語言，實物等各種媒體經過處理，新穎生動，感染力強，容易激發幼兒的學習興趣，有利于幼兒加深對知識的理解，鞏固和記憶。
課后不但可以解決教學中的重點和難點，還可以優化教學過程。兒童的智慧就在他的手指尖上，發揮孩子們的聰明才智，動腦，動手去制作，創造出多彩多畫面。通過活動可培養孩子的觀察能力，想象能力，審美能力和創造思維能力。
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