幼兒園大班美術教案：我班的種植園地

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班美術教案：我班的種植園地，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1.觀察種植園地生長的植物，嘗試用寫生的方法表現，進一步了解寫生畫的特點。

　　2.嘗試運用遮擋的方法處理所要表現的物體的前后關系。

　　3.感受戶外寫生活動帶來的愉悅體驗。

　　活動準備：

　　1.教具準備：寫生畫作品若干。

　　2.學具準備：勾線筆、畫紙等。

　　活動過程：

　　（一）談話活動，引起興趣。

　　1.觀察寫生作品，了解寫生畫的特點。

　　教師：你看到了什么？這些畫和我們以前看過的畫有什么不一樣？你知道這些畫是怎么畫的嗎？（介紹什么是寫生畫）

　　（二）認識取景框，提出繪畫要求。

　　1.了解開展寫生活動的要求和方式。

　　教師：戶外寫生時，是不是看見的東西都要畫下來？有什么辦法可以幫助我們？

　　教師：你認為在畫寫生畫之前要注意什么？（尋找合適的位置，所要表現的畫面，仔細觀察所要表現的物體）2.提出繪畫應注意的問題。

　　教師：如果前面的'東西擋住了后面的東西怎么辦?遠一點（近一點）的東西可以怎么來表現？在陽光下畫畫應該注意什么？

　　（三）教師帶領幼兒到種植園地。

　　1.幫助幼兒尋找合適的地點，確定所要表現的畫面。

　　教師：怎么樣才能選定你想要畫的景物呢？（借助取景框，懂得取舍）（四）教師總體評價。

　　幼兒互相介紹自己的作品，教師總體評價。

　　活動延伸：

　　1.領域滲透：結合健康活動關于眼部保健的常識，知道在戶外寫生時注意用眼衛生，背對陽光或尋找陰涼處開展寫生活動。

　　2.家園共育：有條件的家長帶幼兒外出游玩時，可以帶上畫筆、畫夾，開展戶外寫生活動。

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