大班美術《刮臘畫煙火》教案

2024-12-12 美術教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的大班美術《刮臘畫煙火》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　大班美術《刮臘畫煙火》教案 1

　　活動目標：

　　1、通過繪本故事了解刮蠟畫特征，初步嘗試用刮蠟的方法來畫畫。

　　2、感受蠟筆小黑的心理活動，體會每種顏色都有它的作用。

　　3、喜歡刮蠟畫，體驗刮蠟畫帶來的樂趣。

　　活動準備：

　　紙偶一個；刮畫紙人手一張、展板、課件、實物展示儀

　　活動過程：

　　一、引起興趣。

　　師：小朋友你們看這是什么？

　　師：這可是一張神奇的黑紙，它里面還藏著一個有趣的故事呢，讓我們一起來聽一聽。

　　二、講述故事，通過故事引出刮蠟畫

　　1、播放配樂故事

　　2、交待主人公——小黑，突出小黑被排擠，凸現離開集體的難過情緒。

　　師：所有蠟筆都被請上來畫畫了？還有小黑沒請到。

　　小黑也想和朋友們一起畫畫了，可他剛想走上畫紙，其他的蠟筆朋友開始不高興了：“我們現在不需要你，這么漂亮的畫會被你弄臟的！”

　　師：大家為什么不歡迎小黑呢？

　　師：是呀，看到大家都開開心心一起畫畫，小黑心里很難過：為什么我是黑色呢？

　　3、出示亂七八糟的背景繼續講述：突然蠟筆們吵了起來……師：原來蠟筆們只顧自己一個勁地畫，把好好的畫紙畫得亂七八糟。看不清樹、看不清草更看不到美麗的小花了，真是太糟糕了！這可怎么辦呀！

　　4、講解——涂黑、刮畫的過程師：這時，小黑來了，他說：看我的.！

　　于是，小黑吱吱吱吱，用力涂抹起來……一張紙全都涂黑了（教師示范涂黑），師：小黑變戲法嘍！它請來了一位竹筆哥哥和他一起變魔術。

　　師：哇！發生什么事情了？紙上出現了一條條彩色的線。

　　5、出示刮蠟畫畫出的煙花。

　　師：瞧！竹筆哥哥在紙上劃出了什么？

　　師：原來竹筆哥哥用的方法叫刮畫，黑顏色被筆尖刮掉了，露出了漂亮燦爛的顏色！這張神奇的黑紙就叫刮蠟紙。

　　師：蠟筆們看到了自己糟糕的畫在小黑的幫助下變出了美麗的煙花，他們會對小黑說什么呢？

　　三、幼兒操作，體驗刮畫的樂趣

　　1、刮臘畫的重點、注意點

　　2、請幼兒嘗試刮蠟畫，老師巡回指導。

　　3、把幼兒畫的畫組合在一起，變成一幅大的夜空的煙火圖，讓幼兒欣賞自己的成果，感受刮蠟畫的美。

　　四、評價作品。

　　大班美術《刮臘畫煙火》教案 2

　　活動目標

　　學習刮蠟畫的技巧，了解刮蠟畫的特征，初步掌握刮蠟畫的方法。

　　通過刮蠟畫的方式表現各種煙火造型，感受刮蠟畫的色彩變化美。

　　培養幼兒對刮蠟畫的興趣，激發他們的創造力，讓他們大膽嘗試并表達自己的想法。

　　活動準備

　　教師范畫掛圖、刮畫紙、竹筆（或牙簽）、油畫棒、深色和淺色顏料。

　　煙火圖片和視頻，用于激發幼兒的創作靈感。

　　音樂背景，營造輕松愉快的創作氛圍。

　　活動過程

　　一、導入活動

　　播放音樂背景，讓幼兒隨音樂自由活動，放松心情。

　　教師出示刮畫紙，引導幼兒觀察并思考：“這是一張什么樣的紙？它能變成什么呢？”

　　二、介紹刮蠟畫

　　教師示范刮蠟畫，邊示范邊講解：“這是一張神奇的刮畫紙，上面涂滿了深色顏料。我用竹筆輕輕一刮，就能露出下面的淺色，就像變魔術一樣。”

　　展示煙火圖片和視頻，引導幼兒觀察煙火的形狀和色彩，激發他們的創作靈感。

　　三、幼兒創作

　　分發刮畫紙、竹筆和油畫棒，讓幼兒嘗試自己制作刮蠟畫。

　　教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創作，提醒他們注意刮畫的力度和色彩搭配。

　　幼兒互相欣賞作品，鼓勵他們分享自己的創作過程和想法。

　　四、作品展示和評價

　　將幼兒的作品展示在展板上，讓幼兒欣賞自己的成果。

　　教師引導幼兒評價作品，鼓勵他們從色彩、形狀和創意等方面進行評價。

　　教師總結活動，表揚幼兒的創意和表現，鼓勵他們繼續嘗試和探索。

　　教學反思

　　關注幼兒的興趣和參與度：在活動中，我注重激發幼兒的興趣，讓他們積極參與創作。通過觀察他們的作品和表現，我發現他們對刮蠟畫非常感興趣，能夠大膽嘗試并表達自己的.想法。

　　鼓勵幼兒的創造力和想象力：在創作過程中，我鼓勵幼兒發揮想象力和創造力，讓他們自由發揮，不拘泥于固定的形狀和色彩。通過這種方法，我發現他們的作品更加生動和有趣。

　　提供多樣化的材料和工具：在活動中，我提供了多種材料和工具，讓幼兒有更多的選擇。這有助于激發他們的創作靈感，讓他們更加投入地參與活動。

　　大班美術《刮臘畫煙火》教案 3

　　活動目標

　　學習刮蠟畫的技巧，了解刮蠟畫的特征，初步掌握刮蠟畫的方法。

　　感知色彩明暗的對比，激發幼兒對色彩的感受力，體驗色彩與生活環境的關系。

　　喜歡刮蠟畫，感受刮蠟畫帶來的炫麗繪畫效果，體驗作畫的樂趣。

　　活動準備

　　教師范畫掛圖、油畫棒、筆、半成品幾張（一張鋪好淺色底色的半成品，一張在淺色底色上涂好深色的半成品）。

　　幼兒作畫工具（刮畫紙、油畫棒、無尖鉛筆或竹簽）。

　　煙火視頻、煙火課件。

　　歌曲《月亮是我好朋友》。

　　活動過程

　　一、引出課題

　　播放歌曲《月亮是我好朋友》，提問：“小朋友們，你們知道歌曲里唱的是什么時候嗎？（晚上）當夜幕降臨、到處是一片漆黑的時候，你們害怕嗎？為什么？”引出刮蠟畫，介紹它可以把夜晚變成一幅美麗的圖畫。

　　二、欣賞范例，示范講解

　　教師出示刮畫紙，說：“這可是一張神奇的黑紙，它里面藏著許多的顏色，我們需要請來竹筆哥哥一起來變魔術！”接著示范刮畫技巧，展示刮出的彩色線條。

　　展示刮蠟畫畫出的.煙火，引導幼兒觀察并欣賞。

　　講解刮蠟畫的作畫步驟：

　　在畫紙上均勻地涂上一層淺色。

　　在淺色上涂兩遍深色：第一遍橫著涂，第二遍豎著涂。

　　三、幼兒作畫，教師指導

　　要求幼兒先涂一層淺色的顏色，涂滿了再涂深色，涂色時要均勻、涂得滿，動作要快。

　　想好了主題再刮畫，錯了的話用同樣的深色蠟筆蓋上重畫。

　　用竹簽或鉛筆刮蠟時，力度要適度，不能太重，也不能太輕。

　　注意安全，竹簽或鉛筆不能往口里含，不能往小朋友的身上、臉上戳，注意保持手和衣服的干凈。

　　四、作品展示與評價

　　幼兒展示自己的作品，互相欣賞，選擇個別作品進行講評。

　　教師總結刮蠟畫的技巧，鼓勵幼兒大膽創作，繼續探索刮蠟畫的魅力。

　　教學反思

　　通過本次活動，幼兒初步了解了刮蠟畫的特征和作畫步驟，體驗了刮蠟畫帶來的炫麗繪畫效果。在活動中，教師注重引導幼兒感知色彩明暗的對比，激發幼兒對色彩的感受力。同時，教師也注重培養幼兒的創作能力和想象力，鼓勵幼兒大膽嘗試、自由創作。在今后的活動中，可以進一步豐富刮蠟畫的材料和形式，提高幼兒的繪畫技能和藝術素養。