在社會的各個領域，大家都寫過論文吧，通過論文寫作可以培養我們獨立思考和創新的能力。那么，怎么去寫論文呢？下面是小編為大家收集的幼兒誠信教育論文，希望對大家有所幫助。
【摘要】誠信是中華民族千百年來傳承下來的傳統美德，廣義上講，“誠”指的是誠實；“信”指的是責任和信任；而對于幼兒誠信教育的培養，歷來是我們傳統教育的一個有機組成部分。在幼兒教育過程中，家庭教育是幼兒最重要的教育方式之一。如何培養幼兒良好的素質，是每個家庭都應該關注的問題。本文分析了在家庭教育中如何培養幼兒的誠信，并提出了一些可行的建議和想法。
【關鍵詞】家庭教育；幼兒；誠信；培養
一、家庭對幼兒誠信教育的重要意義
家庭作為幼兒的啟蒙教育的“第一課堂”，對于幼兒誠信教育的影響最大，時間最長。家庭教育在幼兒的啟蒙時期大多是通過生活的方方面面來培養幼兒良好的誠信品質，生活化的教育能夠為幼兒未來的誠信道德培養打下基礎。幼兒的道德意識、道德觀念的形成在很大程度上會受家長一切言行舉止的影響，所以在家庭教育中家長應注重生活中的小細節，不能夠只重視言語的教導。如：如何對待與朋友的約定，怎樣與人交流，對于生活中的責任如何去承擔等，家長要通過生活中的多種方式，同時也要在有意無意間對幼兒進行誠信品質的教育，但對于幼兒的家庭教育主要還是家長在實際行動中以身作則，潛移默化的去影響幼兒。
二、家庭對幼兒誠信教育的應對策略
1、尊重幼兒、以誠相待
幼兒作為一個具有獨立人格的個體，在家庭教育中家長首先要給予幼兒尊重，粗暴的教育手段不僅不會取得好的效果，還會使幼兒的自尊心受到傷害，一旦幼兒得不到所期望的尊重就會出現不誠信的言行，甚至還有可能激起幼兒的逆反心理，導致一系列不誠信的行為，因此在家庭教育中家長要對幼兒多一些尊重和理解，要真誠耐心的進行誠信教育。例如：小明已經是幼兒園中班的學生了，有一天小明被老師選為第二天的值日生，小明晚上就對媽媽說，明天我要做值日，要早點到幼兒園，這樣可以幫老師多做些事情。可是第二天早上媽媽發現車子壞掉了，媽媽修理了好久才帶著小明出門，等到了幼兒園已經遲到了。媽媽和老師解釋了遲到的原因后，老師并沒有批評小明，但小明還是為自己遲到沒有幫助老師勞動而感到難過，他說是自己和老師說好要早點來的，現在卻遲到了。媽媽也覺得很抱歉，馬上和小明道歉，而后與老師一起商議答應讓小明明天再做一天值日，而且一定會早早的到幼兒園。小明聽了很高興，開心的去上課了。幼兒的誠信美德的養成需要家長從自己做起，要嚴格范自己的規行為，通過自己的言行來感染幼兒，對待幼兒家長也要有策略，在家庭誠信教育中與幼兒的共同努力，共同進步，共同成長。
2、以身作則、注重誠信
幼兒最為擅長模仿，家長作為幼兒最重要的學習榜樣，其言行舉止、思想品質很大程度上影響著幼兒的思想和行為。幼兒會從家長的日常點滴潛移默化的學會很多有關于誠信品質的行為。家庭中家長想要培養幼兒的誠信品質并不需要每天對幼兒講大道理，家長可以以身立教，以德育德，用自身的言行感染幼兒。如果家長是一個誠實、守信、有愛心的人，那么幼兒也會擁有這些美好的品質。正如故事《真正的高度》講到：父親帶著兩個幼兒去做客，在車站里父親問售票員三個人要花多少錢？售票員回道：大人8元錢，小孩高于一米二和大人一樣的價錢，你的兩個幼兒有多高？父親回答道：小的一米一五，大的'一米二二，我應該付你16元錢。那位售票員笑道：我又看不出你的幼兒有多高，你可以告訴我你較大的幼兒不到一米二，這樣你不就可以省下8元錢了嗎？父親卻對售票員說：這樣的確會省下8元錢，但是幼兒們知道他自己有多高。父親是個誠實的人，他以自己的行為來教育自己的幼兒要誠實。而如今的家長總是告訴幼兒要誠實，卻經常會忽視自己的言行舉止，家長要以身作則做幼兒品德行為的榜樣，讓幼兒去效仿。
3、制定規范、賞罰分明
在家庭中家長培養幼兒誠信品質時需要制定規則，讓幼兒遵守誠信守則，明確的什么該做什么不該做，努力做好承諾的事，做不好時要勇敢的向人說明原因并且道上歉意。家長通過規則來引導幼兒從小事做起，由淺入深，由易變難，加強幼兒在規則范圍內的踐行意識，培養出幼兒自覺守信的好習慣。家庭中的這些規則不僅僅要求幼兒做到，更要求家庭成員一同按照誠信規則嚴格執行。在幼兒的誠信品質培養過程中，家長可以鼓勵幼兒從小事做起，反復的進行實踐，即使出現錯誤也沒有關系，讓幼兒不斷地學習進步。當幼兒出現錯誤時，家長不要急于批評幼兒，應針對幼兒犯錯的情況幫助幼兒找出犯錯的原因，引導幼兒去改正和避免在出現這樣的錯誤。對于幼兒好的表現家長要適當的給予表揚，家長對幼兒的批評表揚也要有策略，既不能過于夸大幼兒的優點也不能放大幼兒的缺點，要批評中帶著表揚，表揚中帶著批評，讓幼兒能夠正視自己的行為。
三、結論
幼兒誠信教育是一門藝術，是每個家長都要認真學習的課程。培養幼兒的誠信品質需要家長持久不斷的努力，在幼兒教育中家長要多注意教育策略，根據幼兒的年齡特點，我們將培養誠信定位在呵護幼兒的誠信，使幼兒了解什么是誠信；做一個講信用的人；不說謊，敢于承認錯誤；培養幼兒一定的自控能力，從而不受干擾做個誠實的幼兒。鑒于幼兒的可塑性強，將誠信教育從無意識引入幼兒的潛意識中，在家庭教育中家長也要多做反省，與幼兒共同成長。
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