一、研究對象與方法
1研究對象
隨機抽樣蘇北地區五所中學的10名體育教師、100名學生為研究對象。
2研究方法
問卷調查法、訪談法、文獻法、數理統計等調查方法。
（1）問卷調查法。發放110份針對蘇北地區五所中學的學生和教師回收問卷110份回收率100%肩效問卷110份。
（2）訪談法。對蘇北地區農村中學的個別體育教師進行訪談。
（3）文獻檢索法。通過文獻檢索在中國期刊網搜集大量農村中學體育等方面的資料并對資料進行整理研究分析從而得出理論依據。
二、研究內容
1蘇北地區農村中學的體育現狀
2制約蘇北地區農村中學體育發展的因素
3提出蘇北地區中學體育落后和學生體育思想滯后的對策
三、研究目的
通過調查尋找有利于蘇北地區農村中學體育開展的方法使學生的身體素質和家庭生活質量得到提高提高農村精神文明水平引導學生形成健康、文明、科學的生活方式為新農村的穩定和農村經濟的繁榮和農村小康社會的建設提供作用。
四、結果與分析
1蘇北地區農村中學體育課教學質量的評價
體育課體現教學水平通過抽樣調查看到從為學校體育教學質量非常好的占總人數6%，認為較好的占30%，認為一般的占50%從為較差的占9%從為非常差的占5%。
2蘇北地區農村中學生對學校體育場所的滿意度
學校的體育活動場所是學生進行體育活動的`必需品從抽樣調查的結果表明學生認為學校的體育活動場所一般的占總人數2%對學校的體育活動場所表現較不滿意的占33%岸生對學校的體育場所有較大的不滿意的占17%，由此可見學校實際擁有的場地器材數量不平衡各類器材設施的配置也不合理。從滿意度情況可見蘇北地區農村中學的體育活動場所設施有所欠缺。
3蘇北地區農村中學體育活動的開展情況
通過抽樣調查結果發現從為學校有要求學生/每天至少參加1小時體育活動0的占20%萬禺爾要求的占60%不要求的占20%。條例的規定旨在增強學生的身體素質捉進身心發展學校在貫徹實施條例的方面的力度明顯不夠。
4蘇北地區農村中學學校領導對體育活的重視程度
通過抽樣調查發現從為學校領導比較重視學生體育活動的占總人數20%，認為一般重視的占70%，認為比較不重視的占10%。由此表明學校領導對體育這一塊的重視程度明顯不夠分析其原因我認為主要是學校的教育教學評價體系落后升學率仍然是社會和教育主管部門評價一所教學工作的重要指標再加上部分領導對學校的體育工作認識不足，為追求升學率犧牲學生接受體育教育的權利。
5蘇北地區農村中學體育教師的基本情況
通過對蘇北地區農村中學體育教師抽樣調查發現沐育教師學歷全日制本科，占總人數60%，函授本科的占20%函授專科的占20%。可見蘇北地區農村中學體育教師表現出以下特點學歷整體偏中等只有約60%的教師有本科學歷。從調查結果同時發現，體育教師擁有初級職稱的占總人數的40%，擁有中級職稱的占40%其他的占20%。從教師擁有的職稱可以看出整個教師隊伍在體育科研方面做的工作還不夠。
6蘇北地區農村中學體育教學的執行情況
通過對數名教師的抽校調查發現海堂課有教案的教師，占總人數30%偶爾寫教案的占70%。因此教師編寫教案的情況不盡如人意肩隨意性的教學情況存在。此外由調查結果發現教師每學期制定教學計劃的占60%偶爾編制的占40%。可見教師制定教學計劃不嚴格，這也體現了蘇北地區農村中學教學管理整體水平不高教師的專業性不強。
五、結論與建議
1結論
蘇北地區農村中學體育教學水平偏低沐育教師不寫教案或不依照教案上課的情況常出現表現出隨意性和盲目性導致總體教學水平低下。蘇北地區農村中學體育教師能滿足現階段體育教學的需要但體育教師職稱偏低沐育方面的科研工作做得不夠。體育教師極缺學歷層次較低專業思想不鞏固。學校體育經費投入不足學校領導對體育的重視程度不夠且學校體育氛圍極差。
2建議
加強農村中學體育工作規章制度建設使農村中學體育逐步實現規范化應加大體育課改革力度，以健康、育心、娛樂等多元的體育教育觀念為指導。應加大力度引進體育教師和培養體育人才，將體育教師的整體結構和水平調整好加強體育教師隊伍建設教育部門應把教師教育作為一項重要工程來抓。要加強體育師范教育、廣開培養教師、拓寬培訓教師渠道根據本地實際采用多種形式制定可行的培訓計劃對現有在職教師進行培訓。
【蘇北農村中學體育發展思路論文】相關文章：
農村體育發展對策的論文05-12
陜南傳統體育文化發展思路論文10-02
中學體育武術教學開展思路論文09-23
農村中學體育教學論文06-07
民族傳統體育文化發展思路研究論文10-02
中學體育家校合作教學思路論文10-12
科普劇發展思路論文05-28
農業發展思路分析論文05-06
高職體育教學學生個性發展思路論文10-17