新時(shí)期的高校提升自己的校園文化建設(shè)是提高學(xué)校知名度和爭取優(yōu)質(zhì)生源的最有利條件，也是衡量一所高校競爭力的重要因素。現(xiàn)代高校以培養(yǎng)適合社會(huì)需求的綜合素養(yǎng)高的復(fù)合型人才為目標(biāo)，而優(yōu)秀的校園文化則是培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生的關(guān)鍵。
一、校園文化的內(nèi)涵
從內(nèi)涵上講，校園文化依次涵蓋了物質(zhì)方面、制度方面、精神方面這三個(gè)層次結(jié)構(gòu)的文化內(nèi)容，并且相互之間聯(lián)系緊密。其第一個(gè)層次是包括校園內(nèi)的各種物質(zhì)產(chǎn)品的物質(zhì)文化，第二個(gè)層次是有關(guān)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度方面的制度文化，第三個(gè)層次是包括學(xué)校發(fā)展理念、價(jià)值定位、培養(yǎng)目標(biāo)等方面的最高層次的精神文化，這個(gè)也是校園文化的核心和靈魂。
二、校園文化的作用
校園文化客觀存在于校園之中，并且在不斷的發(fā)展變化，對校園中的全體師生產(chǎn)生重大影響，逐漸成為高校開展大學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)的載體。其作用主要包括以下四個(gè)方面：
1）教育示范作用。校園文化是一所高校的靈魂，也是學(xué)校價(jià)值觀的的集中體現(xiàn)，校園文化是通過豐富多彩的校園活動(dòng)來影響和感染每一位在校大學(xué)生，使學(xué)校的文化和精神深深的印在每一位學(xué)子身上。
2）價(jià)值導(dǎo)向作用。高校是一個(gè)幫助青年大學(xué)生健康成長、鍛煉成才的地方，而這一重要任務(wù)需要依靠深厚的校園文化來影響和塑造，建設(shè)高品位的校園文化對新時(shí)期的大學(xué)生具有重要的價(jià)值導(dǎo)向作用。
3）規(guī)范約束作用。高校是青年大學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)重要驛站，作為其人生塑造的關(guān)鍵時(shí)期，在校園文化的影響下形成的意志和精神使青年大學(xué)生在走向社會(huì)之后一直具有規(guī)范約束的作用。
三、新時(shí)期高校校園文化建設(shè)面臨的困境
1）高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，校園文化建設(shè)難度增大。目前的高校教育在逐漸向大眾化覆蓋，高校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)逐漸增多，生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜多樣，師生教育觀念的異同碰撞，多校區(qū)辦學(xué)使學(xué)校資源不能充分發(fā)揮作用，這些都增加了高校校園文化建設(shè)的難度。
2）快速發(fā)展的信息時(shí)代使大學(xué)生的選擇更加多樣化，影響校園文化建設(shè)。隨著現(xiàn)代社會(huì)網(wǎng)絡(luò)信息的快速發(fā)展，大學(xué)生與外界之間的聯(lián)系日益密切和頻繁，大學(xué)生不斷受到各種網(wǎng)絡(luò)文化的`沖擊，對社會(huì)現(xiàn)狀的理解、對責(zé)任和義務(wù)的認(rèn)識、對自己理想的追求逐漸呈現(xiàn)多元化的選擇，同時(shí)也會(huì)對校園文化建設(shè)過程中對大學(xué)生的主題教育效果產(chǎn)生影響。
3）現(xiàn)代社會(huì)的競爭壓力使大學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和就業(yè)壓力不斷加重，不斷沖擊高校的校園文化建設(shè)。大學(xué)生受到越來越多來自社會(huì)和家庭的各種壓力，迫使大學(xué)生一味地追求學(xué)習(xí)成績和參加各種資格或等級考試，這就促使大學(xué)生將更多的時(shí)間放在了對課本的學(xué)習(xí)和應(yīng)試上，無心參與或消極參與校園文化活動(dòng)，對高校校園文化建設(shè)的初衷產(chǎn)生了一定的沖擊。
四、新時(shí)期高校校園文化建設(shè)的有效措施
1）明確目標(biāo)定位，堅(jiān)持“三個(gè)點(diǎn)”的建設(shè)。高校進(jìn)行校園文化建設(shè)必須要有明確的目標(biāo)定位，結(jié)合實(shí)際情況打造高校自己的校園文化建設(shè)模式。現(xiàn)代高校應(yīng)以培養(yǎng)出“境界高、品位高、素養(yǎng)高、本領(lǐng)高”的復(fù)合型人才為目標(biāo)。同時(shí)要堅(jiān)持以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)、以塑造大學(xué)校園文化精神為活力點(diǎn)、以培養(yǎng)大學(xué)生的人文素養(yǎng)為落腳點(diǎn)建設(shè)高校校園文化，充分發(fā)揮校園文化精神作為道德環(huán)境的作用，通過開展優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)校園文化發(fā)展。
2）豐富校園文化內(nèi)涵，加強(qiáng)高校物質(zhì)文化建設(shè)。高校作為社會(huì)的一個(gè)重要組成部分，它并不是一個(gè)孤立存在的群體，而是與外界有著較為密切的聯(lián)系，高校校園文化也深受社會(huì)文化的影響。校園文化不僅體現(xiàn)在精神文化方面，在物質(zhì)方面進(jìn)行高校長遠(yuǎn)的校園規(guī)劃，使校園建筑布局更合理、校園環(huán)境更優(yōu)雅，這將有助于豐富高校校園文化的內(nèi)涵。
3）把握學(xué)校自身文化特點(diǎn)，處理好文化建設(shè)過程中的基本關(guān)系。每個(gè)高校都有自己不同于其他高校的文化特色，這種文化底蘊(yùn)經(jīng)過多年的積淀逐漸深入到每一個(gè)師生的心中，是一所高校無言的精神體現(xiàn)。在高校建設(shè)校園文化的過程中，既要尊重科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性又要注重人文氛圍的培養(yǎng)，既要學(xué)習(xí)歷史的傳承又要緊跟時(shí)代步伐不斷創(chuàng)新，既要堅(jiān)持現(xiàn)代文化的共性建設(shè)又要有針對性的促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，既要依照法律和制度建設(shè)規(guī)范師生的行為又要依靠習(xí)俗和道德觀念規(guī)范高校的育人文化環(huán)境。綜上所述，建設(shè)優(yōu)秀的校園文化不僅有利于實(shí)現(xiàn)高校的教學(xué)改革目標(biāo)，更有利于激發(fā)全體師生的積極性和創(chuàng)造性。校園文化是一所高校獨(dú)特的資源和寶貴的精神財(cái)富，對于高校的發(fā)展和人才培養(yǎng)具有重要的意義。
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