留美申請小論文：生動新鮮最抓招生官的目光
《留美申請小論文：生動新鮮最抓招生官的目光》新聞由北京考試報12月19日報道，出國轉載。北京考試報訊(出國 )小論文(出國 )怎么寫?是面面俱到，還是只寫一點?12月15日，美國駐華使館教育在線(出國 )中國公辦室教育專員與數十位學生和家長現場分享了兩篇不同類型的essay，結論是國外院校招生官更想通過essay看到一個活生生的學生。生動、新鮮的小論文更能吸引招生官的目光。
essay是本科留學申請文書中的重要內容，被稱為申請小論文，或命題作文。學校并不給出具體題目，只是指出大概方向，學生自己確定主題和寫作。申請者要通過個性化的寫作內容充分展示自己的與眾不同之處。essay的題目和內容可以千奇百怪，但要主題突出，集中描寫細節，展現自我特長和個性。
教育專員現場分享的兩篇小論文中，一位學生寫自己在中學期間組建過女子足球隊，做過義工和其他一些社會活動，對學校的感情很深，自己的爸爸、爺爺都畢業于將要申請的這所學校。另一位學生的小論文的第一句話是“當同齡人進入青春期時，自己的青春期卻遲到了”，遲到的青春期給他帶來一系列煩惱，如同齡的男孩子會欺負他，別人開始萌發美好愛情時，他被更多女生看作弟弟，甚至連自己哥哥也用略帶嘲諷的口吻問他，怎么還不長胡子。當遲到的“青春期先生”終于到來后，回首經歷的一系列煩惱，他更多的是感謝這段經歷，使自己更自信，更謙虛，更寬容待人。
“假如你是招生官，更喜歡哪篇?”面對教育專員的提問，現場學生和家長各抒己見。一位學生說喜歡第二篇，獨特的角度，生動、幽默的語言，讓人看到這是一個什么樣的人，作者的性格品質躍然紙上。另一位男生則喜歡第一篇，覺得通過文字，可以看出這位學生開展了許多活動，有社會責任感。一位家長說，如果要招收工程、建筑等理工科類專業學生，可能傾向于第一個學生，因為其小論文似乎更有條理;如果要招收需要發散思維的學生，可能會考慮第二個�，F場另一位學生認為兩篇各有不足，第一篇只展示學生做了哪些事兒，卻顯示不出作者是個什么樣的人。第二篇的`故事可以看出他是什么樣的人，卻看不出他做了哪些事兒。還有位學生索性說會考慮兩個學生，然后發郵件讓他們補充故事材料。
留美申請小論文：生動新鮮最抓招生官的目光
面對學生和家長的議論，教育專員指出，這些正是學生寫小論文時普遍存在的問題，總有很多擔心，擔心像第二個學生那樣，只寫一點，不能盡其言，擔心招生官無法看到自己其他方面的優秀表現，擔心很多要表達的內容無法寫進去。最終，很多學生為“保險起見”，會像第一個學生那樣，面面俱到，恨不得把自己所有參與過的活動都寫進去。但招生官沒有時間看一份面面俱到卻毫不生動的es?鄄say，只會對第二篇顯示的那種個性突出的學生感興趣。招生官面對數千份甚至上萬份申請材料，讓學生補充essay的情況幾乎不存在。
教育專員強調，在申請材料中，有一項要求學生填寫參加過的各類社會實踐活動，最多可填寫10項活動內容，學生能在這里填寫的活動內容，完全沒必要寫進essay中。Essay一般要求學生通過描寫過去的經歷，表現性格品質及觀點。學生寫作時要力求生動、新鮮、感人，真正出自自己之手，而不要像中介代寫或包裝過的文章那樣顯得過于完美。
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