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市場營銷專業實踐論文

2021-04-01 論文

  導語:要想培養出高素質實踐能力強的市場營銷專業學生,紙上談兵是不行的,必須用各種方法鍛煉學生的基本能力,提高實踐能力,使學生走出校門就可以適應崗位的需要,以下是小編為大家整理的市場營銷專業實踐論文,歡迎大家閱讀與借鑒!

  市場營銷專業實踐論文

  [摘要]市場營銷專業一直是人才市場需求論文前幾名的專業,但是如何做好該專業的實踐教學,一直是教師不好掌握的方面,通過學生能力的分解,有針對地培養學生的實踐能力。

  [關鍵詞]市場營銷實踐教學能力

  一、市場營銷專業學生需具備的能力

  1.基本能力

  基本能力是指專業技能以外的,從事本行業工作所應具備的基本能力。

 。1)表達能力。做市場營銷策劃,推銷員必須清楚、準確地表達出自己的觀點,還要讓對方認同,接受你的觀點。表達能力對營銷專業的學生來說就是進攻的武器,關鍵時刻武器啞了火,如何去降服對方。

  (2)禮儀能力。禮儀在現代交往中起著至關重要的作用,作為一名合格的市場營銷人員,必須和各色各樣的人打交道,要注重禮儀,獲取對方的好感。

  (3)思維與創新能力。市場營銷人員必須是產品知識專家,談判高手,策劃大師等各種角色于一身,必須有敏銳的市場洞察力,熟悉市場運作手段。只有分析市場中出現的種種情況,運用創新式地營銷手段才能占領制高點,將對手致于自己的控制之下。

 。4)團隊合作能力。團隊合作體現了商場如戰場的說法。在商場中不可能靠一個人的力量去拼殺,團隊精神,互相合作是成功的法寶,因此市場營銷人員必須具備團隊意識。

  2.專業能力

  (1)市場調查能力。市場調查就像戰場中的偵察兵,必須先摸清敵情,熟悉環境,才能對癥下藥,制定下步作戰計劃。因此問卷設計,調查取樣,深入調查,統計數據,分析結果,制定計劃,個個決定下一步的成敗。

 。2)市場分析能力。市場容量多大,消費者真正需求是什么,競爭對手的弱點在哪,如何才能一招制勝,這些都是市場營銷人員必須關注的問題,分析市場找到需求,才能制定出好的營銷方案。

 。3)產品設計能力。市場營銷人員可以不去關注如何精確的制造出產品,但也必須知道什么樣的產品才會讓消費者接受,改進產品設計,增加產品功效,延長產品壽命,消費者使用更加方便。每一個看似不起眼的變化也許就會改變產品的命運。如山東魯寶方便面曾經推出的雙面塊,五谷道場的非油炸方便面都給產品帶來了新的賣點,促進產品的銷售。

  (4)公共關系能力。樹立良好的企業形象,應對各種突發事件,這些都離不開公共關系的運作,公共關系既是矛,它可以主動出擊樹立良好形象,又是一個盾,發生危機時可以擋住進攻。

 。5)廣告策劃能力。廣告是一種遠程、立體、殺傷力大的武器,好的廣告可以在市場中造成轟動效應而一舉成名,不好的廣告就像啞彈不起作用甚至炸了炮膛。廣告內容策劃,媒體選擇,投放時間都是非常重要的。市場營銷人員必須精確設計達到一鳴驚人的效果。

  (6)促銷策劃能力。如果廣告是一種遠程武器,促銷就是短兵相接的匕首。如何在商場中各具特色的同類產品中脫穎而出,就是促銷的目的了。市場營銷人員既要考慮促銷的方式和效果,還要考慮促銷成本,一個環節出現問題可能會傷了自己。

  二、市場營銷專業能力培養

  1.基本能力培養

 。1)表達能力。表達能力采用漸進方式進行訓練,一開始是講故事,比較簡單,大部分同學都能很好完成。再進行有準備的演講,事先給定題目,課下準備,上課時演講。然后是無準備的即題演講,現場給題目,每個人講五分鐘,難度較大,但的確效果很好。最后是辯論,因為辯論的針對性和時間性要求高,更加鍛煉表達能力和反應能力。通過這一系列的鍛煉,大部分同學都可以克服自身的弱點,流暢地表達自己的觀點。

 。2)思維創新能力。市場營銷人員必須思維活躍,在創新中樹立優勢。創新能力強,成了營銷人員的殺手锏,我們通過做智力游戲,訓練學生多角度思考問題,如猜謎語,腦筋急轉彎,智力破案等游戲,訓練學生多思考多創新的習慣。

 。3)團隊合作精神。現在家庭大多是獨生子女,孩子們從小在家長的呵護下長大,獨立意識強,但團隊精神差。為了培養學生們的團隊精神,我們設計了許多小游戲,如2人腿綁在一起踩氣球、2人配合猜成語、3人腿綁在一起賽跑,讓學生在游戲中感受合作的樂趣,增強合作意識,認識到團隊精神的'重要性。

  2.專業能力訓練

 。1)市場調查訓練。市場調查課我們不局限于課堂講授,講完市場調查的基本知識,就選某種產品組織學生進行實際的市場調查。為了保證調查有意義,會邀請商家的人來講授產品知識,帶領同學們去工廠了解加工過程,組織學生利用網絡搜集多種資料,資料準備充分后分小組設計問卷,各小組初稿完成后,在一起討論缺陷在哪里并不斷完善。問卷完成后,由學生深入社區采樣,然后再組織調查,調查完成后利用計算機統計出來結果,和商家一起進行市場分析,最后以小組為單位制定營銷計劃。

 。2)產品設計訓練。發動學生尋找自己生活學習過程中不方便的地方或現有產品的缺陷,進行改進,每一個細節的變動都可能帶來新的商機,經過學生們集思廣益,還真能找出不少新點子。

  (3)公關策劃訓練。針對社會上發生的實事,制定相應的公關策略,如某個企業被發現有過期食品在市場銷售,被媒體曝光,作為企業市場營銷人員,應該如何挽回影響。通過追蹤實事,同學們既感興趣又鍛煉了公關設計能力。

  (4)廣告策劃訓練。搜集電視、報紙、網絡廣告,請同學們分析這個廣告設計內容的優缺點,投放媒體的時間是否正確,如果有不同意見,你會怎樣做。如評價腦白金廣告。同學們在練習討論過程中掌握了廣告設計的要素、方法,真正做到寓教于樂。

 。5)促銷策劃訓練。我們選定幾種產品,要求同學們寫出促銷策劃方案,假設五一將至,你是一空調企業的市場營銷人員,寫一份某地區的空調促銷方案,或者情人節將至,寫一份巧克力市場促銷方案。有時會邀請企業的相關人員參與評議這些促銷方案,幫助同學們將不切實際的地方予以改進,使之更加適合實戰。

  (6)市場分析訓練。要求學生分組選定某一企業作為自己的追蹤對象,就該企業歷年來的營銷事件進行評析,分析該市場營銷行為的效果,找出優點和缺點,并制定自己的方案。

 。7)聘請校外企業人士兼職教師。由于校內教師大多是學生出身,理論知識豐富而實踐經驗不足,并沒有真正進行過市場運作,邀請校外人士在校內做兼職教師,給學生們講一些實踐知識,帶領學生實習等,來提高學生們的實踐技能。

 。8)鼓勵學生利用課外時間做兼職。我們允許同學們可以嘗試到不同的企業做兼職,既可以增長經驗,也可以掙點小錢交學費,熟悉了市場運作模式,實踐證明,做過兼職的同學表現的的確要比沒做過的同學要好,易被用人單位接受,也能較快地適應工作崗位。

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