在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成。下面，小編為大家分享中學(xué)體育教學(xué)論文，希望對大家有所幫助!
學(xué)生作為祖國未來的希望，是社會重點保護(hù)的對象。安全教學(xué)一直是學(xué)校最為關(guān)注與最為重要的環(huán)節(jié)，同時也是一直以來困擾學(xué)校教學(xué)的一大難題，特別是體育教學(xué)意外安全事故的不斷發(fā)生，不僅嚴(yán)重影響到體育教學(xué)的正常進(jìn)行，還對學(xué)生的身體健康與心靈造成莫大的傷害，甚至給學(xué)生的整個人生留下陰影。如何有效提高我國中學(xué)體育教學(xué)的安全性，保障中學(xué)生安全全面健康成長，成為我國廣大教育工作者乃至社會關(guān)注的焦點問題與亟待解決的重大問題。
一、中學(xué)學(xué)校體育教學(xué)安全現(xiàn)狀分析
( 一) 從學(xué)生的角度分析中學(xué)體育教學(xué)安全從學(xué)生的角度出發(fā)，我國很多中學(xué)學(xué)生的身體素質(zhì)相對較差，運(yùn)動能力較弱是導(dǎo)致中學(xué)體育教學(xué)意外安全事故的重要因素。隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展、人們生活水平的不斷提高，我國許多中學(xué)生由于不良的飲食習(xí)慣與不合理的作息習(xí)慣等導(dǎo)致其身體素質(zhì)下滑，運(yùn)動能力相對較弱。在上體育課的時候，常常由于過度運(yùn)動造成一定的運(yùn)動損傷，進(jìn)而發(fā)生體育教學(xué)安全意外事故。另外，我國很多中學(xué)生雖然認(rèn)識到了安全的重要性，卻不樂于學(xué)習(xí)一些有關(guān)安全的知識與技能，體育課程學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不按老師的要求穿運(yùn)動裝，缺乏良好的體育安全行為習(xí)慣，主觀認(rèn)為體育課就是 “玩”,而且喜歡無拘無束的玩，不希望教師對自己進(jìn)行約束，從而導(dǎo)致體育教學(xué)安全事故的發(fā)生，對學(xué)生的身體與心理造成一定的損傷，影響中學(xué)體育教學(xué)的正常進(jìn)行[1].
( 二) 從教師的角度分析中學(xué)體育教學(xué)安全從體育教師的角度出發(fā)，體育課程安排不當(dāng)及體育教師責(zé)任心差、工作態(tài)度不好是導(dǎo)致中學(xué)體育教學(xué)安全事故發(fā)生的重要因素。
總體來講，我國中學(xué)體育教師的教學(xué)安全意識相對較高，可以根據(jù)自身的教學(xué)安全基本知識有效的發(fā)現(xiàn)與排除一定的安全隱患，防止體育教學(xué)安全事故的發(fā)生。但是，有些教師在體育課程安排上，由于未考慮到體育課程人數(shù)的合理安排、統(tǒng)一體育場地同一時間上課的班級數(shù)量等，導(dǎo)致單位班級上課的學(xué)生數(shù)量過多或相同場地同一時間上課的班級過多，導(dǎo)致體育安全事故的發(fā)生。另外，我國中學(xué)存在部分體育教師責(zé)任意識不強(qiáng)、工作態(tài)度不端正等問題，缺乏對體育安全知識的不斷學(xué)習(xí)、缺乏對上課班級學(xué)生的了解、上課對學(xué)生不管不顧、課后不注意檢查體育器材的安全性能等，最終導(dǎo)致體育教學(xué)安全事故的發(fā)生，影響學(xué)校體育安全教學(xué)的正常進(jìn)行。
( 三) 從學(xué)校的角度分析中學(xué)體育教學(xué)安全從學(xué)校的角度出發(fā)，我國很多中學(xué)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)由于事務(wù)繁忙，缺乏與體育教師有關(guān)安全教學(xué)的交流互動，缺乏對學(xué)校體育安全教學(xué)的重視。另外，學(xué)校的體育器材、體育設(shè)施等更新的速度較慢，為學(xué)校體育安全教學(xué)埋下一定的安全隱患，影響中學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校在體育安全相關(guān)書籍方面更是極度缺乏，大部分中學(xué)學(xué)校僅僅不能向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的有關(guān)教學(xué)安全的書籍供學(xué)生日常學(xué)習(xí)與瀏覽。同時，學(xué)校聘請的體育教師常常存在數(shù)量不足的狀況，一個體育教師往往要同時負(fù)責(zé)幾個班的體育課程，一位體育教師同時為幾個班上課的狀況也是時有發(fā)生，嚴(yán)重影響到體育教師的教學(xué)質(zhì)量，阻礙了學(xué)生身心全面健康發(fā)生，由于教師精力有限，往往對幾個班不能兼顧，導(dǎo)致體育教學(xué)安全事故的發(fā)生。
二、完善和改進(jìn)中學(xué)體育教學(xué)工作安全的幾點建議
( 一) 加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家庭之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣家庭教育在學(xué)生的整個教育階段有著關(guān)鍵性的作用，學(xué)校應(yīng)主動加強(qiáng)與學(xué)生家庭之間的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生家長對學(xué)生進(jìn)行正確的安全方面的教育，特別是在培養(yǎng)中學(xué)生良好的飲食習(xí)慣與合理的作息習(xí)慣上，發(fā)揮家長的作用，監(jiān)督學(xué)生日常的.生活習(xí)慣及體育鍛煉，有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)，避免學(xué)生體育運(yùn)動損傷事故的發(fā)生。
( 二) 加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)安全方面教育工作，提高學(xué)生與教師的安全意識加強(qiáng)學(xué)校安全教學(xué)教育工作，使學(xué)生與教師可以掌握一定的安全知識與安全技能，有效提高學(xué)生與教師的安全意識，保證學(xué)校體育教學(xué)安全。充分利用教學(xué)實踐活動，對教師與學(xué)生開展有關(guān)安全教育的相關(guān)活動，使他們認(rèn)識到安全的重要意義，提高教師與學(xué)生的綜合安全素質(zhì)與能力，加強(qiáng)學(xué)校體育教師獅子隊伍建設(shè)，端正體育教師的工作態(tài)度，提升體育教師的責(zé)任感。
( 三) 加強(qiáng)體育場地建設(shè)與體育器材的更新，及時排除體育教學(xué)的安全隱患良好的體育教學(xué)場地與體育器材是開展高校體育教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)與必要條件。相關(guān)政府部門要加大對我國中學(xué)體育場地、器材方面的資金與技術(shù)投資，有效改善中學(xué)生體育運(yùn)動的環(huán)境與設(shè)施狀況，及時更新體育相關(guān)器材，以排除體育教學(xué)安全隱患，防止體育教學(xué)安全意外事故的發(fā)生[2].
三、結(jié)束語
我國大部分中學(xué)學(xué)校體育教學(xué)過程中存在不同類型、不同程度的安全問題。為保障我國中學(xué)生全面健康成長，相關(guān)教育部門必須針對不同中學(xué)學(xué)校存在的體育安全教學(xué)問題進(jìn)行不斷改進(jìn)與完善，學(xué)校必須加強(qiáng)安全教學(xué)相關(guān)教育工作，有效提高教師與學(xué)生的安全意識; 加大投資力度，改善體育教學(xué)場地環(huán)境、及時更新體育相關(guān)器材，有效排除體育教學(xué)安全隱患，防止體育教學(xué)安全事故的發(fā)生，保證我國中學(xué)學(xué)校體育教學(xué)的安全、正常進(jìn)行。
參考文獻(xiàn)：
[1] 廖小梅。 桂林市中學(xué)學(xué)校體育教學(xué)安全現(xiàn)狀調(diào)查與研究[D]. 桂林，2009 ( 4) : 1 -58.
[2] 焦苗苗。 新鄉(xiāng)市中學(xué)學(xué)校體育教學(xué)安全現(xiàn)狀和對策研究[J]. 鴨綠江 ( 下月版) ,2015 ( 3) : 963.
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