當孩子哇哇落地的那一刻，我對“母親”這一崇高的字眼有了更深的體會。 對孩子的未來就有了無數的設想和憧憬，成為有理想的人，成為有作為的人，成為守信的人，成為一個懂禮貌有風度的人，這些都是我對孩子的期盼。因“她”而樂，因“她”而惱。于是，我開始和孩子一起成長，一起學習。
孩子第一次分享玩具
辰辰三歲時，妹妹兩歲，有一次，我買了一個吹泡泡的玩具，辰辰可高興了，拿著它一直炫耀，而且還滿臉自豪地對妹妹說：“你看，我就有新玩具，你沒有哦！”，妹妹很委屈的說：“姐姐，給我玩一下可以嗎？”辰辰堅定地說：“不！這是我媽媽買的`，你叫你媽媽買啊！”我適時的對孩子說：“辰辰，你看你有玩具給妹妹玩，妹妹有了玩具給你玩，這樣就變成了你有兩個玩具了，大家一起玩，不是更開心嗎？我們試一試，好嗎？”于是，辰辰很不情愿的給了妹妹，但是她很快就發現一起玩耍的樂趣，然后跟我說，“媽媽，一起玩才更開心”。
我們家的疲舊牛奶瓶
從小我就教育辰辰不要亂扔垃圾，要把它們扔進垃圾筒里，但她卻問我“為什么不能亂扔”，我告訴她說，如果我們每個人都亂扔垃圾，那街道上、公園里、家里到處都是垃圾，又臭又臟，而且連做游戲的地方都沒有了。她想了想，點點頭。一次，我帶她上學，在路上她把吃完的牛奶瓶給我，我當時卻隨手把她扔在地上，她很驚訝的看著我：“媽媽，你亂扔垃圾，你不講衛生”，這句話深深地觸動了我，我馬上撿起瓶子，用手拿起，一直拿到有垃圾筒的地方扔了。我蹲下來對辰辰說：“你真棒，媽媽亂扔垃圾不對，下次一次改正，請辰辰監督媽媽，好嗎？”辰辰特別驕傲的答應了。從此之后，我們一起嚴格地遵守著這個“約定”。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦
辰辰小時候吃飯，常常剩下最后一點就不吃了，后來我跟她說，農民伯伯種糧食很辛苦，每一粒米都是他們用勤勞的汗水換來的，所以我們吃飯不能剩飯哦，她聽了似懂非懂的摸摸頭。之后，我教她《憫農》這首詩，并耐心地跟她講解其中的含義。從那時起，只要她碗里還有剩飯我都會說“粒粒皆辛苦哦”，她一聽就明白了。后來我還教了她，吃飯時不要發出聲音、養成飯前洗手的習慣、不要把吃不完的東西放回菜盤里、不要用手抓飯菜等等。
禮儀教育養成了孩子好的行為習慣，也成了我每天的“必修課”，我相信現在你幫孩子修剪枝葉，將來回饋我的將會是一片茂密的森林。
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