在日常生活中，說到朗誦稿，大家肯定都不陌生吧，朗誦是一種傳情的藝術。朗誦者要很好地傳情，引起聽眾共鳴，首先要注意材料的選擇。還在苦苦尋找優(yōu)秀的朗誦稿嗎？以下是小編整理的爭做時代好少年朗誦稿范文（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
爭做時代好少年朗誦稿1
一百零一年前七月的一天
歷史集中了所有烏云
還有風暴和雷電
波浪
船舷邊演奏
一面旗幟的誕生
揚子江的風暴
也在那一夜
鼓滿揚起的帆
您手提一盞明燈
走上船頭
高燈遠照
您要照射無邊的黑暗
這是嘉興南湖中的一族圣火
在天與地之間
一閃一閃……
沒有月色
但有比月色更美的睿智
沒有星光
但有比星光更亮的慧眼
泊在湖水中的
那只待游的船
船艙里裝載著
中國的命運
一個民族坐在船頭上
正駛向黎明的彼岸
那一夜
中國有了指路明燈
漫漫長夜開始收斂
有了火光
沉寂開始點燃
從那時起
您用一把火燒掉一副枷鎖
您用一盞燈照亮萬里河山
面對您的生日
遙望嘉興那一只紅船
我的心在戰(zhàn)栗
一半是惶惑
一半是安
我仿佛看見燈在說話
嚴厲的目光直逼我雙眼
“你可知造燈的工匠
還有他古老的爐盤
千萬要忘記他們
對于英勇的先輩
能只有慚愧
還要有熾熱的忠誠
還要有無悔的信念……”
是啊
我又一次讀懂了燈的涵義
“忘記過去
就意味著背叛!”
爭做時代好少年朗誦稿2
第一幕：
背景音樂：沉思（演奏時間5分鐘）
開場白：
甲（張）：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。
乙（申）：這是一個承前啟后的時代。
丙（瞿）：這是一個日新月異的時代。
丁（濮）：這是一個繼往開來的時代。
甲乙丙丁：我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。
甲（張）：近代思想家梁啟超揮筆成就經典名篇《少年中國說》。
乙（申）：中華經典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。
丙（瞿）：中華經典的千古風韻在我們心頭蕩漾。
丁（濮）：請欣賞《少年中國說》——梁啟超。
第二幕：
背景音樂：英雄的黎明（三分鐘）
齊：《少年中國說》——梁啟超。
齊：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當自強。
甲（張）：少年中國者, 則中國少年之責任也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。
乙（申）：少年智則國智，少年富則國富；
丙（瞿）：少年強則國強，少年獨立則國獨立；
丁（濮）：少年自由則國自由，少年進步則國進步；
甲乙丙丁：少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。
甲：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。
乙：鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。
丙：干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
丁：縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。
齊：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。
潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。
鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。
干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。
甲：美哉我少年中國，與天不老！
甲乙丙丁：壯哉我中國少年，與國無疆！
齊：美哉我少年中國，與天不老！
壯哉我中國少年，與國無疆！
爭做時代好少年朗誦稿3
老師告訴我們做人要一種信念，
老師告訴我們做人要一種精神，
老師告訴我們做人要一種力量，
感恩，經歷失敗時，老師送來了一個個鼓勵目光，
感恩，經歷成功時，同學送來了一陣陣熱烈鼓掌，
感恩，進步時，老師為我們頒發(fā)獎品，
感恩，生病時，老師對我們噓寒問暖，
感恩，犯錯時，老師一句句細心叮嚀，
感恩，摔倒時，老師伸出的援助之手，
感恩，關愛我們的領導，
感恩，鼓舞我們的校長，
感恩，教導我們的老師，
你們把年幼無知的我們，培育成博學多才的少年。
我們懂得，我們的健康成長是父輩們的期待，更是祖國的希望。
我們懂得，祖國的屹立需要棟梁的支撐。
為了民族的希望，我們會用稚嫩的肩膀，學會承擔，
我們會用稚嫩的小手，共同努力，去創(chuàng)造我們這一代人的價值，
少年智則國智，少年強則國強。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我們自覺踐行社會主義核心價值觀，
立，為國奉獻之志，
立，為人民服務之志，
歷史和未來將由我們焊接，
時代的`接力棒要靠我們相傳，
站在新的起跑線上，少年一定會譜寫中華更璀璨的詩篇，
我們堅信，祖國會為我們而驕傲！
富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善踐行社會主義核心價值觀，
爭做新時期的好少年！
爭做時代好少年朗誦稿4
甲：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。
甲：這是一個承前起后的時代。
乙：這是一個日新月異的時代。
丙：這是一個繼往開來的時代，
和：我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。
甲：近代思想家梁啟超揮筆成就經典名篇《少年中國說》。
乙：中華經典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。
丙：中華經典的千古風韻在我們心頭蕩漾。
甲：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當自強。
乙： 少年中國者， 則中國少年之責任也。
丙：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。
甲： 少年智則國智，少年富則國富；
乙：少年強則國強，少年獨立則國獨立；
丙： 少年自由則國自由，少年進步則國進步；
齊：少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。
甲：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。
乙：潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。
丙：鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。
甲：干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
乙：縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。
齊：縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。
甲：健康所系，性命相托。我們曾莊嚴宣誓：
甲： 獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，
乙：恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，
丙：孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。
甲：我們決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，
乙：維護醫(yī)術的圣潔和榮譽。
丙：救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，
和：為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的`發(fā)展和人類身心的健康奮斗終生。
甲：醫(yī)學生，國防生
乙：生為醫(yī)學。為醫(yī)學而生
丙：生為國防，為國防而生。
合：醫(yī)學國防生，生為國防醫(yī)學，為國防醫(yī)學而生！
爭做時代好少年朗誦稿5
是你，把幸福的曙光捧到了人民心中。
是你，沖殺在硝煙彌漫的戰(zhàn)場，
為我們書寫神奇的篇章。
當洪水肆虐的時候，
當地震到來的時候，
是你站在人民的前面，
伸出雙手拯救生命。
是你站在決堤的江中，
用你的身體鑄就堤壩;
是你臥在倒塌的廢墟下，
撐起一片安全的天;
在泥石流的奔跑中，
以巨人的腳
步蹦向被掩埋的人們，
那一刻我的心觸動了。
我為你驕傲，
我為你自豪，
你永遠是國旗上的一顆星
時刻閃爍著光芒。
你是那噴血的朝陽，
用生命書寫樂章。
你永遠沒有輕薄地表白，
卻用博大訴說著耀眼的輝煌。
是你鋼鐵的意志，
有力的臂膀舉起祖國的彩虹，
把幸福的曙光捧到了人民心中。
是你剛強的性格，
為我們書寫神奇的篇章。
黨啊，您就是我們親愛的媽媽，
我堅信，我們就是沃土里的一顆種子，
陽光下的一朵葵花，
在黨的關懷下，在和煦的陽光下，
我們將會茁壯成長
把祖國的明天建設得更加富強。
爭做時代好少年朗誦稿6
三人和：故今日之責任，不在他人，而全在我少年（右手放置胸口處）
合：（側對三人）少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強（握拳轉身面對觀眾）
佳潔：少年獨立則國獨立
滿清：少年自由則國自由
笑慷：少年進步則國進步
三人和：少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球，
合：（側身三人對視）少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，（上前走并排）少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球
滿清：（抬右臂抬頭向右上看）紅日初升，其道大光，河出伏流 一瀉汪洋。
佳潔：潛龍騰淵，（右手握拳至胸前）鱗爪飛揚乳虎嘯谷（右手張開向右上方） 百獸震惶。
笑慷：（左手握拳至胸前）鷹隼試翼 風塵翕張奇花初胎（左手張開向左上方）皇皇。
滿清：（抬右臂抬頭向右上看）干將發(fā)硎 有作其芒天戴其蒼 地履其黃
三人和：縱有千古 橫有八荒（三人對視握拳至胸前） 前途似海 來日方長
合：縱有千古 橫有八荒（低頭含胸握拳至胸前）前途似海（抬臂抬頭向上看）來日方長
滿清：美哉 （握右拳置右側）我少年中國與天不老
合：美哉 我中國少年中國與天不老
滿清：壯哉 （右手捂胸口）我中國少年 （抬手伸向右上方）與國無疆。
合：壯哉 我中國少年（手置胸前打開上方目視） 與國無疆。
（停頓）
合：少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，（手拉手）少年雄于地球則國雄于地球
少年獨立則國獨立，（三人握拳向左）（手拉手左側同學左上前一步）少年自由則國自由，（向前走一步）少年進步則國進步，（三人握拳向右）（右側同學向前走一步）少年勝于歐洲則國勝于歐洲，（向前走一步）少年雄于地球則國雄于地球。
少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球
美哉（并排上前一步）我少年中國與天不老 壯哉（并排上前一步）我中國少年 與國無疆
壯哉（并排上前一步）我中國少年 與國無疆（笑慷，滿清抬臂向左右上方佳潔右手置胸前）（后方同學手拉手高舉雙臂）
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