在不斷進(jìn)步的時(shí)代，說(shuō)到朗誦稿，大家肯定都不陌生吧，朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。什么樣的朗誦稿才經(jīng)典呢？以下是小編為大家收集的感恩教師朗誦稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩教師朗誦稿 1
《親愛(ài)的老師》
九月，
金色九月，
陽(yáng)光明媚的九月，
我們?cè)谶@詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)里，
迎來(lái)了一個(gè)神圣的.日子，
九月十日教師節(jié)。
在這美好的節(jié)日里，
我手捧美麗的鮮花，
獻(xiàn)給您。
親愛(ài)的老師，
有多少個(gè)不眼之夜，
又有多少次燈光長(zhǎng)明，
有多少日月輪回，
又有多少個(gè)春夏秋冬，
一縷縷白發(fā)，
是您走過(guò)的歲月蒼霜;
一道道皺紋，
是您譜下的不滅華章;
嘔心瀝血育英才，
是您無(wú)私的奉獻(xiàn);
天下遍桃李，
是您執(zhí)著的理想。
感恩教師朗誦稿 2
《贊美老師》
你獻(xiàn)上一朵花，
我獻(xiàn)上一朵花，
讓我們編織個(gè)大花環(huán)，
獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽(yáng)般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的.小溪，
把歡樂(lè)帶給了大家。
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)記住你的情；
無(wú)論我們走到哪兒。
永遠(yuǎn)記住您的話。
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)；
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)是您的一朵花。
感恩教師朗誦稿 3
《默默的蠟燭》
您沒(méi)有雄健的體魄，
卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空。
您沒(méi)有建筑師的雙手，
卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石。
您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光，
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。
您那淵博的知識(shí)，
讓我們感受文明與希望。
您那高遠(yuǎn)的胸懷，
讓我們懂得寬容與忍讓。
您那高尚的人格，
深深影響著我們的`心靈。
感謝您老師，
我們真誠(chéng)的.感謝您。
您就像那一支默默的蠟燭，
燃燒了自己卻照亮了別人。
有您的光明的指引，
我們不會(huì)在黑暗中迷失方向。
感恩教師朗誦稿 4
《感謝您，老師》
一塊黑板，
三尺講臺(tái)，
是您揮灑人生的天地，
我們?cè)谀奶斓乩镒聣训?成長(zhǎng)，
一支支粉筆，
在您的手里，
變幻成了黑板上的字，
又變成了我們的.頭腦里的知識(shí)，
一根根教鞭，
在您的面前，
不斷的飄舞，
把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里。
感恩教師朗誦稿 5
《辛勤的園丁》
多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，
你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，
你用友愛(ài)縮短著心與心的`路程。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的'冰雪，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
感恩教師朗誦稿 6
《感謝老師》
感謝老師，
是你們賜予我們知識(shí)。
假如你們是園丁，
我們就是那溫室里的花朵，
在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。
假如您是蠟燭，
我們就是蠟燭旁無(wú)盡的黑暗，
是您照亮了我們，
幫助我們找到了通往光明的道路。
假如您是白云，
我們就是天空，
天空沒(méi)了白云就會(huì)失去光彩。
老師真的很感謝您，
謝謝您對(duì)我們的`一點(diǎn)一滴，
這些您對(duì)我們的好，
我們都銘記在心。
您花費(fèi)了一生的時(shí)間來(lái)教育我們，
您是無(wú)私的，
您把您的.知識(shí)都毫無(wú)保留的傳授給了我們。
在那百花盛開(kāi)的春天，
我愿化作明媚的陽(yáng)光，
為您增添幾分光彩。
在那烈日炎炎的夏季，
我愿化作一把遮陽(yáng)傘，
為您遮住那酷熱的陽(yáng)光。
在那樹(shù)葉飄落的秋季，
我愿化作一件大衣，
為您取暖。
感恩教師朗誦稿 7
《謝謝您，老師》
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。
您，是雨中的'屋檐。
您，是大海;
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤(pán)針。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我們最敬愛(ài)的.老師。
感恩教師朗誦稿 8
《你是我的青春》
你輕輕的來(lái)了，
帶著一點(diǎn)頑皮。
你是那么的純真，
虛偽無(wú)可逼進(jìn)。
你輕輕的.來(lái)了，
帶著一點(diǎn)夢(mèng)想，
你是那么的`可愛(ài)。
你幽幽的`來(lái)了，
清新是你的氣質(zhì)，
單純是你財(cái)富。
我想擁你入懷，
但，你哭了。
于是，
我不再褻瀆你的清醇。
只因?yàn)椋闶俏业那啻骸?/p>
感恩教師朗誦稿 9
《青春是什么》
青春
是一首永不言敗的歌
青春
是一條永不停息的河流
青春
是一本讀不厭的書(shū)
青春
是一杯品不盡的茶
青春
是一座屹立在民族之林的高峰
刻印千千萬(wàn)萬(wàn)青年的足跡
青春
是一座知識(shí)的.寶塔
灑下千千萬(wàn)萬(wàn)青年的.汗水
青春
是一棵正在茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)
備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)
青春
是一朵含苞欲放的`花蕾
欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)度
感恩教師朗誦稿 10
《青春無(wú)緒》
這些寧?kù)o的日子里總是默默的望著窗外
看那光禿禿的大樹(shù)是一個(gè)過(guò)冬的獨(dú)身老人
身上凍裂的`傷口還緩緩淌著僵滯的血液
孤零零的'枝椏是裸散的發(fā)在寒風(fēng)的輕拂下
根根錯(cuò)亂的.抖擻著
幾只雀兒在屋檐下跳蹦著
不時(shí)地朝這邊張望
卻始終沒(méi)有遠(yuǎn)離它們那暖暖的家
太陽(yáng)總是蒼白蒼白地在凝重的天空發(fā)著
一遍又一遍單調(diào)無(wú)聲的嘆息
晃過(guò)了一次又一次的面容之后什么都沒(méi)有留下
感恩教師朗誦稿 11
《擋不住的`青春》
曾經(jīng)有過(guò)那么多的惆悵，
想起往往令人斷腸，
我不知道我的..追求在何方，
問(wèn)風(fēng)問(wèn)雨問(wèn)大地，
卻沒(méi)有點(diǎn)回想。
歲月無(wú)聲的流淌，
可是有誰(shuí)愿意總是迷惘?
我要飛翔，
那么有沒(méi)有人為我鼓掌?
我用生命和熱血鋪路，
沒(méi)有一個(gè)季節(jié)能把青春阻擋!
感恩教師朗誦稿 12
《青春》
云彩還在天空徘徊
青春之花卻毫不猶豫地粲然開(kāi)放了
有人說(shuō)
珍藏在人生冊(cè)頁(yè)中的青春花瓣
或許只是
一雙永不能忘的雙眸
一個(gè)令人心動(dòng)的微笑
我想說(shuō)
青春的'.光芒
在冉冉升起時(shí)會(huì)很明亮
青春的花朵
在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雪雨后會(huì)熠熠生輝
青春的歷程
在不斷搏擊后才能譜寫(xiě)壯麗篇章
感恩教師朗誦稿 13
《青春的詩(shī)》
有沒(méi)有一種美麗能夠成為永恒？
沒(méi)有人告訴我答案，
只有天幕上劃過(guò)的流星。
有沒(méi)有一種回憶能夠成為感動(dòng)？
沒(méi)有人告訴我答案，
只有雨霽后七色的彩虹。
怎么能說(shuō)，
沒(méi)有夢(mèng)想的世界就不再美麗？
你看那孩童天真的笑容。
怎么能說(shuō)，
沒(méi)有燈光的夜晚就不再感動(dòng)？
你可知星星也是關(guān)愛(ài)的眼睛。
我們是青春
我們是夜空璀璨的星星
我們是不羈
我們是天邊執(zhí)著的飛鷹
沒(méi)有什么能夠阻止我們
對(duì)美的`..向往
沒(méi)有什么能夠左右我們
對(duì)青春的虔誠(chéng)
青春最美的詩(shī)行
應(yīng)該由我們
大聲的朗誦
感恩教師朗誦稿 14
《熱愛(ài)生命》
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠(yuǎn)方
便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想是否能夠贏得愛(ài)情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真情
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨
既然目標(biāo)是地平線
留給世界的只能是背影
我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘
只要熱愛(ài)生命
一切都在意料中
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