朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，通過(guò)朗誦，大者可以陶冶性情，開(kāi)闊胸懷，文明言行，增強(qiáng)理解。下面是小編準(zhǔn)備的陽(yáng)光里的夢(mèng)想朗誦稿，歡迎閱讀。
陽(yáng)光里的夢(mèng)想朗誦稿篇1
一
透過(guò)稀薄的流云
陽(yáng)光溫暖地灑在，遼闊的土地上
綠草萋萋，花紅柳綠
這，就是夢(mèng)寐以求的家園
遠(yuǎn)離硝煙，隔斷黑暗
陽(yáng)光的靈魂，安放在世界的每個(gè)角落
以一種泰然的.姿勢(shì)
高舉著和平，幸福，安寧
于是，微笑漫上了臉頰
在通往幸福的路途
綻放成一朵花的美麗，祈禱
蒼生，這就是永恒的模樣
二
一片烏云遮擋了天空
太陽(yáng)的光輝滲透不進(jìn)來(lái)
烏云下
高大的圍墻內(nèi)，無(wú)風(fēng)
一股暗流，正以一種潛伏的危險(xiǎn)而來(lái)
蚊蠅叮咬，蛀蟲(chóng)瘋狂
道貌岸然，正襟危坐
因?yàn)椋┲嗣竦囊路?/p>
陽(yáng)光泯滅
黑暗里，欲望膨脹得竊竊冷笑
三
而，遠(yuǎn)離太陽(yáng)的地方
寒冷得發(fā)抖
生活，拄著拐杖
貧窮，一望無(wú)際的荒涼
蜿蜒的山路上
失學(xué)的孩童，枯澀的眼神
高高揚(yáng)起的牛鞭啊
是否還能揚(yáng)起信念和理想
貧瘠的土地里
倚鋤而立的莊稼漢，眉眼深鎖
窮困和落后
何時(shí)才有希望的曙光
陽(yáng)光里的夢(mèng)想朗誦稿篇2
陽(yáng)光里的夢(mèng)想
陽(yáng)光是什么
陽(yáng)光是生命里的源泉
她用溫柔的雙手撫摸萬(wàn)物，
萬(wàn)物便有了生機(jī)。
陽(yáng)光是什么？
陽(yáng)光是溫暖的家園，
她用滿滿的愛(ài)心守護(hù)重生，
重生便有了歸依。
陽(yáng)光是什么？
陽(yáng)光是熱情的象征，
她用蓬勃的朝氣照耀世界，
世界便有了壯麗。
陽(yáng)光是畫(huà)家，
把大自然畫(huà)成五彩繽紛的國(guó)度；
陽(yáng)光是音樂(lè)家
她圍著國(guó)度譜寫(xiě)悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲；
陽(yáng)光是魔術(shù)師，
她帶領(lǐng)我們踏上奇幻的旅途去追逐陽(yáng)光里的夢(mèng)想；
什么是夢(mèng)想？
夢(mèng)想是一只蜜蜂，
在花叢中辛勞，
這辛勞結(jié)成香甜的蜂蜜。
什么是夢(mèng)想？
夢(mèng)想是一串水滴，
在葉片上嬉鬧，
這嬉鬧繪成了翠綠的情意。
夢(mèng)想就是那燈塔，
在暗夜里閃耀，這閃耀制成了前行的動(dòng)力。
夢(mèng)想就是那云彩，
在天空自由飛翔，
哪怕無(wú)法把握方向，
也要把心情灑向遠(yuǎn)方。
夢(mèng)想啊！就是一葉小舟，
在大海無(wú)邊飄蕩，
雖然會(huì)有顛簸，
但在這里搏擊風(fēng)浪。
夢(mèng)想啊！就是一匹駿馬，
在原野盡情馳騁，
只要騎在它的背上，
我就能把這土地丈量。
那我們又是什么呢？
我們是星星火炬下亮閃閃的好隊(duì)員，
我們是新世紀(jì)水靈靈的好少年。
我們是陽(yáng)光下追逐夢(mèng)想的快樂(lè)精靈，
我們?cè)陉?yáng)光里逐夢(mèng)想，
在夢(mèng)想中創(chuàng)造屬于自己陽(yáng)光，
陽(yáng)光啊照耀身邊更多的——夢(mèng)想！
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