作為一名教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的大班科學(xué)動(dòng)物家族聚會(huì)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班科學(xué)動(dòng)物家族聚會(huì)教案1
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
通過(guò)分類，讓幼兒進(jìn)一步掌握家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征，并理解家禽、家畜、野獸、飛禽的概念。發(fā)展幼兒的比較、分析、概括的能力。培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)及愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)分類，讓幼兒進(jìn)一步掌握家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征，并理解家禽、家畜、野獸、飛禽的概念。
2、發(fā)展幼兒的比較、分析、概括的能力。
3、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)及愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。
4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5、培養(yǎng)探索自然的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒根據(jù)家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征進(jìn)行分類，并理解家禽、家畜、野獸、飛禽的概念。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、多媒體課件
2、動(dòng)物卡片
3、動(dòng)物的家背景圖片2張
活動(dòng)過(guò)程
1、激趣導(dǎo)入教師播放課件讓幼兒閉上眼睛聽(tīng)并說(shuō)出你聽(tīng)到了什么，把眼睛睜開再看一遍，說(shuō)出你看到了什么。
2、觀看多媒體課件，引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的特征嘗試分類
3、觀看多媒體課件，讓幼兒說(shuō)出自己喜歡那個(gè)動(dòng)物，它生活在什么地方，它喜歡吃什么?
4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已往的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流討論，進(jìn)一步豐富幼兒與家禽、家畜、飛禽和野獸有關(guān)的知識(shí)，并激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。 ①師：除了這些動(dòng)物，小朋友還認(rèn)識(shí)哪些動(dòng)物，它們屬于哪一類? ②師：動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥�，我們�(cè)撊绾螌?duì)待動(dòng)物?
5、游戲：動(dòng)物找家玩法：教師準(zhǔn)備動(dòng)物卡片，動(dòng)物生活的背景圖兩張，讓幼兒拿上卡片看一看手上的動(dòng)物生活在什么地方，就把它貼到什么地方
6、知識(shí)擴(kuò)展觀看《動(dòng)物世界》，豐富幼兒有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)，引發(fā)幼兒進(jìn)一步探索動(dòng)物奧秘的欲望。
教學(xué)反思
在今天的教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)動(dòng)物特別感興趣。激發(fā)幼兒繼續(xù)探索動(dòng)物奧秘的興趣。但是活動(dòng)過(guò)程中，課件上出現(xiàn)的動(dòng)物種類有限，有些動(dòng)物只能借助于圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)、觀察，因此教師在幼兒對(duì)動(dòng)物認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)的把握不夠準(zhǔn)確，一定程度上影響了這一環(huán)節(jié)中對(duì)幼兒思維鍛煉的效果。
大班科學(xué)動(dòng)物家族聚會(huì)教案2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察比較，讓幼兒進(jìn)一步掌握哺乳動(dòng)物、鳥類、魚類的不同特征。
2、會(huì)用簡(jiǎn)單的符號(hào)記錄。
3、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)及愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、白板課件；
2、各種動(dòng)物卡片若干；
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、激趣導(dǎo)入，引出哺乳類、鳥類、魚類的名稱。
師：小朋友，這些動(dòng)物你來(lái)幫他找找好朋友好嗎？（這里請(qǐng)幼兒上來(lái)操作白板，并說(shuō)說(shuō)自己的理由，可以適當(dāng)放大操作，目的是讓幼兒更清楚的觀察到動(dòng)物的特征）
師小結(jié)名稱：哺乳類、鳥類、魚類
2、操作多媒體課件，引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的特征嘗試分類。
�、賻煟盒∨笥眩F(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)給動(dòng)物們分類幼兒在黑板上操作。
�、趥�(gè)別幼兒交流分類的理由，教師根據(jù)幼兒的回答在白板上進(jìn)行
記錄哺乳動(dòng)物的.幾個(gè)特征，幼兒學(xué)習(xí)記錄方法。（大班幼兒已經(jīng)能用簡(jiǎn)單的符號(hào)或圖畫來(lái)記錄自己觀察到的事物，教師稍作一下總結(jié)歸納即可）
④辨析鯨、蝙蝠的種類。（課件：鯨和鯊魚的游泳姿勢(shì)）（在幼兒自由探索的基礎(chǔ)上，再次讓幼兒觀看多媒體課件，讓幼兒對(duì)哺乳類、鳥類、魚類的不同特征有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行概念上的提升。）
3、根據(jù)記錄，引導(dǎo)幼兒總結(jié)概括哺乳動(dòng)物、鳥類、魚類的不同特
征。哺乳動(dòng)物都是胎生的，大多數(shù)身上都有皮毛，會(huì)給寶寶喂奶，所以叫做哺乳動(dòng)物。鳥類都有翅膀和羽毛，都是卵生的。魚類是終年生活在水中，用腮呼吸，卵生的。
4、游戲：配對(duì)游戲（白板課件的演示充分吸引了幼兒的興趣，在游戲中幼兒又進(jìn)一步鞏固了對(duì)哺乳類、鳥類、魚類動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。）
5、結(jié)束活動(dòng)：今天我們幫辛巴成功的開了動(dòng)物家族的聚會(huì)，辛巴真高興，它希望永遠(yuǎn)和人類做好朋友，你們想不想和動(dòng)物做好朋友呢？動(dòng)物世界還有好多有趣的知識(shí)等我們?nèi)パ芯堪l(fā)現(xiàn)，等我們回到教室可以繼續(xù)探索動(dòng)物世界的秘密。
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