幼兒園小班小小瓶蓋作用大科學教案

　　作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的幼兒園小班小小瓶蓋作用大科學教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1.初步知道瓶和瓶蓋的作用，能選擇合適的蓋子。

　　2.能積極嘗試擰緊瓶蓋，獲取擰、按的技能，發展手部動作。

　　3.積極參與活動，體驗與同伴共同活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1.課件PPT,、法袋、小蝸牛圖片2.收集各式帶蓋子的瓶子。

　　3、伴奏音樂活動過程：

　　一.談話引出話題，并引導幼兒討論蓋子的作用。

　　1.教師:( 1 )魔術小蝸牛逛超市。

　　（2）出示魔法袋，引起幼兒興趣。

　　（2）教師：談話引出主題，并引導幼兒討論蓋子的作用。出示PPT.

　　小結：沒有了蓋子，瓶子里面的東西會掉出來，會被弄臟，用時不方便，吃的東西就會變的不衛生。

　　（3）教師提問引起幼兒動手操作的興趣：“誰能幫老師的瓶子找找蓋子呢？”（個別幼兒探索）

　　二．幼兒動手操作。

　　1.講明要求：四人一組，每人站在放有瓶子的桌子前面，把蓋好的瓶子輕輕放進籃子里，瓶子都蓋完了請小朋友坐回自己的位子上。

　　2.觀察并引導幼兒用擰、按的方法蓋瓶蓋。

　　3.鼓勵幼兒說說自己是怎么樣蓋瓶蓋的。（蓋好與沒有蓋好的.各舉一個例子）小結：給瓶子找蓋子，要找到跟瓶口一樣大蓋子的才能蓋上，太大或者太小都蓋不了，蓋瓶蓋可以用按的，擰的。（請小朋友一起試試，按和擰的動作）

　　三、游戲《找朋友》

　　幼兒聽音樂找朋友：音樂開始拿瓶子和瓶蓋的幼兒就互相找朋友（蓋子要蓋得上瓶子）。音樂停老師檢查，并提問為什么找對方做朋友。反復玩兩次。（第二次瓶子和蓋子要互換）五.結束：“小朋友真棒，我們一起回班上和小朋友們一起玩找朋友的游戲好嗎？”

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