過程：
一、情景感知
1、 和幼兒一同放置安全通道，讓幼兒感知每個通道的號碼。
2、 講解逃生時的要求及路線。
二、體驗理解
1、 教師：“孩子們，發生火災了，你們按照老師的口令，第一、第五組從3號通道安全離開，二、四組從4號出口安全撤離。第三、六組從2號門撤離。注意安全，不要推打，不要走錯通道口。”
2、 幼兒按照標有號碼的安全通道口離開，走錯通道口的孩子就發生了危險，想辦法營救。
三、延伸活動
1、 讓幼兒說說游戲中的體驗，在游戲中發生的困難，如果真的
發生了災難，我們怎樣能夠又快有安全的逃生。
目標：
1、 讓幼兒感受從標有數字的.通道口逃生。
2、 通過從標有號碼的通道口逃生讓幼兒認識、復習數字。
準備：
1、通道口的數字號碼、放置好的幾條通道。
2、創設火災現場的場景，讓幼兒親身感受火災發生時的真實場面。
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