一、活動主題：假如我是你
二、活動目的：
1、教育學生尊重他人，懂得每個生命都是平等的。
2、教育學生多看他人的長處，能與他人愉悅相處。
3、通過游戲、表演、討論等的形式，讓學生感悟同在一個集體是莫大的緣分，增加集體榮譽感，要以“海納百川”的心態融入其中，創建和諧的班集體。
三、班會前的準備：
班主任召開班委會議，確定主題和內容，準備臺詞，編排節目程序表，參加表演的同學一邊編排節目一邊修改，班主任和班干部準備有關道具。
四、班會流程設計：
主持人：詹繼鵬、李雨桐
參與人：初二（6）班全體學生、班主任劉輝老師
序：播放歌曲《伙伴》
主持人在音樂背景下激情導入活動的主題：假如我是你
合：老師、同學們大家好：
甲：我們有幸邁進了這同一間教室。
乙：我們有幸成為了同學，成為了“鄰居”。
甲：我們之間有過快樂，有過歡笑，但常常被忘記。
乙：我們之間有過摩擦，有過厭煩，卻常常被記起。
甲：讓關懷消釋心頭的寒冰，讓寬容取代往日的怨恨。
乙：手拿放大鏡，看你的優點，看我的缺點。
合：我們是伙伴，讓友誼的線把我們緊緊地連在一起，永遠、永遠！
初二（6）班“假如我是你”主題班會現在開始。
本次班會把全班分成4大組，針對班會主題各負責一個方面內容，各組都有組長，提前做好充分準備。
�。ㄒ唬┯螒颍何业暮颂遥ㄓ傻谝唤M同學設計并主持）
各組的桌子上都放一個盒子，請每個同學從里面拿出一個，用2分鐘時間去觀察它，認識它，然后把它放進小組中間的空盒子里，并試著在混合一下之后從中找出來……
（1）你能找到自己的`核桃嗎？
�。�2）請同學們用心感受你的核桃，如果這個核桃就是你，談談你的感受。
�。�3）這個游戲帶給我們什么啟示。
（說明核桃看著都差不多，但是都與眾同，就像我們同學一樣，沒有相同的兩個人，世界有了你和我，才會精彩，每個人都有長處和短處，認識自我，理解別人，多看別人的長處，206有了你和我才會精彩，我們要學會理解，理解的基礎就是換位思考，這會使我們的班級更和諧。）
（二）講故事：三個換位思考的小故事（由第二組同學講，并談感受）
�。ㄈ�1、情景劇《假如我是你》（由第三組同學演出，并談感想）
（說明，換位思考的重要性）
2、說班內的好人好事
（四）1、成果展示（展示本班一年多來的成果）
2、發起倡議《倡議書》
�。ㄎ澹┤嗤瑢W在主持人的帶領下，互相說優點和不足，達到全班共勉，共同進步。
（六）班主任寄語：
（七）共同唱班歌《和你一樣》，班會在歌聲中結束。
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