引導語：教育學生珍惜時光，認識拖拉的危害，養成良好的學習習慣與生活習慣。培養學生珍惜時間的好習慣。
活動背景：
小學低年級孩子，剛剛告別了安逸無憂的童年，踏入了校園生活。在這里，我們開始有我們的追求，有我們的夢想。然而，為了我的追求，為了我的夢想，我們就必須從我做起，從現在做起，珍惜時間，把握當下。
活動目的：
培養學生的.時間觀念，認識時間的重要性，學會如何去安排時間，教導在當今教育體制下如何處理學習與課外的關系。
活動過程：
一、今天我們的主題班會----珍惜時間正式開始!
二、了解我們的時間銀行賬戶
三、小測試——一分鐘能做什么呢?
第一小隊做口算題
第二小隊默讀課文
第三小隊抄寫生詞
第四小隊抄寫單詞
四、讀《今日歌》，唱《明日歌》。
五、讀事例，了解時間的價值。
六、講故事
《囊螢映雪》《愛迪生的故事》《魯迅的故事》《白頭翁的故事》
七、學習愛因斯坦的成功法則
成功=勤奮+正確方法+珍惜時間
小組討論：請同學們談一談看過這些故事的感想?
八、學習珍惜時間的名人名言
合理安排時間，就等于節約時間。──培根
今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。──裴斯泰
浪費時間是一樁大罪過。──盧梭
莫等閑白了少年頭，空悲切�！�(岳飛)
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。——《增廣賢文》
九、教師小結
時間是不等人的。時間賦予我們每個人是非常公平的。不會多給你一分，也不會少給你一秒。它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。珍惜不珍惜它，抓緊不抓緊它，就看我們自己。只要把握好生命的每一分鐘，也就把握了理想的人生。每分鐘過得精彩，一生才會燦爛。學習生活對于我們來說是艱苦而有富有挑戰的生活，別讓人生當中的最美好的時光從你的身邊偷偷溜走，把時間利用起來吧，做一個善用時間的強者，而不做浪費時間的惡人。
幾點建議：
1、給自己制定一個有時間期限的學習目標。
2、找出自己一天當中的時間盲點，利用這些時間給自己創造學習的機會。
3、努力讓自己的每一秒鐘都過得充實有意義。
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