高中的美術課件

2021-06-11 課件

　　美術課的開設是加強學校素質教育的一項重要措施。下面高中的美術課件是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。

　　教學目標:

　　A、情感目標:通過欣賞木版畫作品,體悟版畫的獨特藝術美,提高學生的藝術欣賞能力。

　　B、認知目標:引導學生認識版畫的表現語言,感受版畫與一般繪畫的異同。

　　C、技能目標:學生在木版畫創作實踐中學習版畫的造型方法,掌握黑白木版畫的制作過程。

　　D、創造目標:引導學生根據木刻版畫的特點,有創意地設計并制作動物黑白木刻作品。

　　教學重點及難點:

　　木刻版畫的藝術特點與表現語言。

　　(第一課時)黑白木刻版畫的制作方法。

　　(第二課時)動物的設計與印制。

　　建議二課時

　　教學過程設計與案例

　　一、課前準備:

　　教具:欣賞用的版畫圖片或多媒體課件、木版、木刻刀、油墨和顏料、滾筒、木蘑菇、印紙。

　　學具:木版、三棱刀和圓口刀、顏料、文具盒、印紙。

　　二、教學程序:

　　1、激趣導入

　　一上課,教師利用投影出示圖片,讓學生猜一猜畫面里畫的是什么內容(出示木刻年畫“門神”的實物或數字圖片)提問:“你認識畫中的人物嗎知道這是什么畫種嗎”學生你一言、我一語地說開了,有的說是演戲的人,有的說是神仙等等,在回答了一連串的答案之后,我逐步提示:畫面是中國的傳統風俗習慣,過年時家家戶戶都在門上張貼類似的門神年畫。你知道這種批量生產的古代的年畫是如何制作的是一幅一幅畫上去的嗎(學生回答:是印刷出來的。)這是中國傳統的木刻版畫,是通過畫稿、刻板、印制完成的圖畫。版畫是間接性藝術,通過“版”做媒介再轉印于紙上,這不同于直接性表現的其他繪畫。版畫有固定的印版,可以重復印制而產生多幅原作,因此版畫又稱為復數性的藝術。你們想做嗎“想”今天我們就來學習木刻版畫。

　　2、感授新知(進行繪畫基本技能訓練)

　　木刻版畫是一門集繪畫、刻板、印刷為一體的綜合性的繪畫藝術,是在木板上采用不同的刻刀,通過刻、切、鏟、鑿、劃等手段來表現形象的。

　　斜口刀平口刀圓口刀三角刀

　　首先教他們怎樣握刀,怎樣刻直線、曲線、點,認識不同刀具所產生的不同藝術效果和魅力;如何運用黑白的表現形式,有意識地進行木刻畫面的黑白處理,并學習一些簡單的表現技法。此時學生都興奮起來,躍躍欲試了。接著教師讓學生根據自己的興趣進行選擇和加工,在木板上打出底稿,讓他們自己嘗試在簡單的圖形上練習木刻線條組合的感受與技巧。

　　(投影出示上圖)

　　幻燈片出示效果強烈的黑白木刻:

　　一對比“實景圖例”和“黑白稿”,學生小組討論:構思版畫底稿時要注意些什么版畫制版過程的特性決定了它在形、色上追求簡潔性、單純性、平面性和抽象性。黑白木刻只用黑色油墨或單色油墨印制,具有強烈的黑白對比。設計黑白稿時,不僅要夸張主體,還要注意省略不必要的細節與層次。

　　二黑白木刻可以表現很多可愛的動物內容,同學們可以根據自己喜歡的動物來設計。

　　3、實踐階段:

　　黑白木刻的設計與制作:

　　⑴起稿:

　　① 把你想要表現的動物圖案畫成簡要的線條稿或黑白稿

　　② 可以在用墨涂黑的板面上直接用鉛筆轉畫畫稿,也可以畫在復寫紙上再拷貝在版上。

　　③ 注意印刷出的畫面與版面是方向相反的,要因畫面內容而考慮版向的問題。

　　⑵刻制:

　　① 由于版上涂了墨色,每刻一刀都能清楚的顯示刻作效果。