一．教學目標
1、提高學生校園安全意識。
2、知道在校園里哪些行為是不安全的。
3、一旦不安全的事情發生了，知道應該如何去處理。
二．教學要求
1.知識方面：了解有關知識；明確校園不安全的行為。
2.能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。
3.覺悟方面：認識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。
三．教學重點
通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念。
四．教學難點
遇到安全問題學會用如何處理。
五．教學方法
導、讀、議、評相結合
六．教學過程
（一）談話導入
同學們你們是祖國的未來、是民族的希望。你們在黨溫暖的陽光下健康成長，在老師的悉心哺育下慢慢成熟。你們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻時常聽到一些發生在小學生身上的無端橫禍的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。同學們大部分時間是在學校度過的，因此，學習安全知識，保證校內活動的安全是十分重要的。
（二）、舉例說明事故的意外起因：
1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。
2、教師列舉發生在校園里的事故：
在校園中追逐打鬧，撞到了同學，發生不應有的事故。
3、學生自由談發生在校園里的事故。
4、總結：在校園里我們也一定要注意安全。
（三）、交流：
1.討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全？在教室里應當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？
輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關；發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動。
2.在校園里應當注意哪些安全？為什么？應如何做？
不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
3.體育課應注意哪些安全？為什么？
要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對于安全是非常重要的。
（四）、學會自救。
1、說一說：
日常生活中，你們還會遇到什么危險？當危險發生時，你應該怎么做？（師板書：學會自救和求助）
2、演一演：目的：考考學生在危險中如何自救和求助。
（1）師生互演：紅紅放學了，在校門口等媽媽來接，這時，一位阿姨走過來準備接她回家。（情境表演：生看、評價）
（2）生生互演：遇到下面情況，你該怎么做？
A、上學路上，遇到拆樓房。
B、放學了，同學叫你去河邊游泳。
C、放學路上，遇到壞人勒索。
D、推門進家，聞到一股濃濃的煤氣味。
E、一個人在家，有位叔叔來修水管。
F、炎熱的'夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑。（立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。）
小組演示：生觀看、評價。
3、認一認：
（1）、書中的安全標志各表示什么？
（2）、你還知道哪些安全標志？（學生出示課前收集的或者自己畫出來的安全標志，向同學進行介紹。）
4、貼一貼：
師生分別拿出自己收集的安全標志，首先讓學生辨認，代表什么意思，然后再貼到黑板上。
小結：認識了一些常用的安全標志，我們可以避免許多事故的發生，課后還可收集更多的安全標志，拿來與同學或家人交流，使自己懂得更多的安全常識。
（五）、作業
1.寫一篇學習心得，自己以后應該怎樣來做。回家也可和父母再加以討論，還有哪些應注意的事項。
2、師生共同回顧應注意的安全事項。
3、同桌互相提問應注意的事項。
4、將重點條目抄記在筆記本上。
（六）、總結：
學校安全人人講，安全學校人人贊。安全知識時時記，注意安全時時提。同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法，將受益一生。只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，提高自己自護自救的能力，機智勇敢的處理各種異常的情況或危險，就能健康的成長。同學們別忘記，平時一定要注意安全，學會保護自己，增強“自護”能力，共建“平安校園”。最后，老師祝愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。
（七）、拓展延伸
小學生，仔細聽，安全常識有本經，時時注意言和行，家長老師才放心。 過馬路，眼要明，一路縱隊靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情。 拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘。 照明電，不要玩，千萬不能摸電線，電線處處有危險，用電常識記心間。 家來人，不認識，接待不可太隨便，哄你出門找爹媽，他就趁機來做案。 同學們，莫玩火，星星之火可燎原，燒了房子燒了山，一不小心要坐監。 不打架，不罵人，文明禮貌樹新人，德智體美全發展，人人爭當接班人。 說安全，道安全，安全工作重泰山，教師學生齊參與，校內校外享平安。
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