美術的主要表現手段是什么呢?下面是小編整理的美術的主要表現手段課件，歡迎大家閱讀參考，希望幫助到你。
【學習目標】
1.學生初步了解有關色彩的基礎知識，掌握色彩明暗、冷暖的表現手法，提高欣
賞和分析美術作品的能力。
2.運用色彩基礎知識，嘗試進行風景，景物色彩畫聯系。
3.培養學生的觀察能力，實踐能力，并增加對美術作品的理解。
【學習重點】 色彩理論相關知識
【學習難點】 作畫的基本步驟，如何配色，用色。
教學過程
一、引導階段
①教師講解：不論是普通兒童的繪畫創作,還是著名畫家的繪畫創作,都要運用一定的物質材料和造型藝術表現
手段 ,例如線條、明暗、體量和空間等，來進行表現，這些美術作品的造型要素及其運用方式便成為作者進行藝術表現或與他人進行信息交流的藝術語言。
出示課題：造型的表現力(板書)
二、新授課
(1)線條
人類早期的繪畫，特別是東方的傳統繪畫，大多以線來進行造型表現，線條既可以具體地描繪審美對象的生動形地表現主觀的審美感受和思想感情。
出示課件分組學習，將學生分為五組，針對五種藝術品的表現方式進行討論
學習要求：
1. 從畫面中你了解到了什么，請講給大家聽
2. 不同的藝術品使用了不同的材質，不同的線條表現手法帶給你什么樣的感受?
3. 線條在藝術品中的表現特點是什么樣的?
教師提示：
朝元仙仗圖卷標——中國，白描，武宗元作
菩薩立像——石雕，唐代
宴罷——紅繪式裝飾畫
畢爾巴鄂古根海姆博物館——建筑 西班牙
纏枝牡丹紋梅瓶——瓷器 宋代
發展階段(明暗、體積、空間)
結合欣賞，介紹“明暗”在繪畫作品中的地位和對繪畫表現形式的影響，引導學生觀察認識畫作。
師生共同欣賞作品，學生談自己對作品的看法：
《圣母瑪利亞》 達芬奇
《塔吉克新娘》 靳尚宜
明暗：物體表面的明暗變化，可以較好的再現光影效果，有效的凸顯物象的繪畫形式。
結合欣賞，介紹“體量”在作品中的地位和對繪畫表現形式的影響，引導學生觀察認識畫作。
欣賞——上海世博會沙特場館(建筑)現代作品雙環(雕塑)英國
體量：指建筑物或雕塑作品等實物的物質體積。體量的差異可以產生不同的視覺效果和心理感受。
結合欣賞，介紹“空間”在作品中的作用。
欣賞——阿爾讓特伊的大道(油畫)法
空間：建筑、雕塑意識體空間關系體現不同的美術效果;繪畫作品則是在二維的平面上虛擬性地表現出空間感。
三、欣賞分析，發現色彩搭配的'規律
(師)：好，回顧了我們以前所了解的色彩相關知識后，接下來我們一起來欣賞大師們在繪畫中是如何來搭配色彩的。
(課件展示大師的作師)
(師)：剛才我們一起欣賞了8幅不同的大師作品，有些大家很熟悉，有些可能是第一次欣賞。那么老師現在想問問同學們，你們在欣賞作品的同時，有沒有發現這些作品中的色彩搭配有沒有什么規律?
學生討論回答，教師總結：色彩對比法：冷暖對比、補色對比(在講解對比法是，引導學生注意對比中不可55分) 色彩調和法：同類色調和、鄰近色調和展示《星夜》，請同學們判斷此畫是色彩的對比還是色彩的調和?色彩調和：對比色調和(大統一、小對比)
四、欣賞分析，體會色彩的情感表達
1、色彩的心理聯想
以前我們學過不同的色彩可以表現個人的情感，大家一起來回顧一下。
2、現代繪畫中色彩的情感表現
我們知道色彩不但具有這些象征性，而且不同的色彩會對我們產生不同的心理影響，大師的作品中常常借助色彩的象征及色彩對人產生的心理影響來表達自己的內在情感，下面我們一起來看看大師是如何通過色彩來表達自己的情感。教師引導學生欣賞分析
五、色彩實踐
1、用色彩聯想表現出音樂所表達的情感。
1、能否利用所學的色彩搭配知識進行創作，并利用色彩表達自己的情感?
2、能否用較準確的美術語言評價自己和學生的作品?
六、梳理思路，鞏固小結
小結：這一節課我們通過欣賞學習，了解了現代繪畫中大師對色彩的搭配除了使用顏色的對比、顏色的調和外，還利用色彩的象征性來表達個人的情感。生活因為有了色彩，所以才顯得更精彩。愿同學們的生活多姿多彩。
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