美術學習記錄袋課件

2021-06-10 課件

　　通過課程引導學生通過制作美術學習記錄袋的活動，感受美術設計工作的樂趣和學習成功的喜悅。以下是小編為您搜集整理提供到的美術學習記錄袋課件內容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學習！

　　美術學習記錄袋課件

　　教學目標：

　　1．指導學生學習檔案資料的收集、整理和保存方法。

　　2．指導學生完成美術學習資料收集、標簽制作、分類編號、展示作品等整個學習過程。

　　3．引導學生通過制作美術學習記錄袋的活動，感受美術設計工作的'樂趣和學習成功的喜悅。

　　教學重點：

　　美術學習記錄袋的制作過程。

　　教學難點：

　　如何制作能突出個性的美術學習記錄袋。

　　教學準備：

　　教具：美術學習記錄本的示范作業，以及教學示范演示的課件及其他工具材料。

　　學具：學生搜集自己優秀的美術作業，準備制作美術學習記錄袋的工具與材料。

　　教學過程：

　　1．引導階段

　　教師展示一個未經裝飾的記錄袋，問有什么用途？（裝文件等）。再展示一個已裝飾好的美術記錄袋，兩者進行比較，問有什么不同？（專門裝美術作品、特征鮮明）學生討論美術學習記錄袋的作用。

　　2．發展階段

　　提問學生如何設計制作一個美術學習記錄袋，自讀制作流程（展示課件）

　　學生思考并討論制作難點，教師總結制作過程、具體要求和方法。

　　（1）選擇自己滿意的作業、或作業的照片。

　　（2）將作業按時間先后的順序，進行編號或分類。

　　（3）選用透明的塑料文件袋，作為我們美術學習記錄袋。

　　（4）制作標簽，注明姓名、班級、學號、建檔日期。

　　（5）收集自己的評語、同學的評語、老師的評語或者家長的評語。

　　（6）美術作業和各種評語按編號或分類，放進美術學習袋中。

　　提問：如何設計制作一個具有“美術”學科特征或者體現個性化特征的美術學習記錄袋？欣賞一些具有個性化特征的美術學習記錄袋。（展示課件）

　　學生談談自己的制作想法。（粘貼組合、電腦美術、傳統繪制）

　　3．布置作業：設計制作一個具有“美術”學科特征并體現個性的美術學習記錄袋封面。

　　4．學生作業，教師指導

　　教師組織學生分組，組員討論，共同擬訂和完善各自的美術學習記錄袋設計方案，并補充一些學生互評工作。

　　學生分頭按設計方案進行標簽設計制作、選擇作品、分類編號、匯總作業等工作。

　　5．作業講評

　　作業完成后讓學生進行作品展示（運用實物投影），開展欣賞評述。

　　6．課后拓展

　　鼓勵學生積極設計制作其他學科的學習記錄袋，不斷提高美術的實際應用能力。

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