動畫[1]的概念不同于一般意義上的動畫片，動畫是一種綜合藝術，它是集合了繪畫、漫畫、電影、數字媒體、攝影、音樂、文學等眾多藝術門類于一身的藝術表現形式。下面是小編為你帶來的小學動畫《FLASH入門》課件 ，歡迎閱讀。
一、教學內容
選自小學五年級信息技術課本
二、教學背景分析
1．本課是讓學生知道什么是動畫及其原理，初步的認識FLASH界面，掌握簡單的漸變動畫的制作方法。從而，激發學生對動畫的興趣，讓學生樂學。
2．FLASH的特點，學生在以前已經學過（WORD、畫圖等軟件）。本課引導學生通過知識遷移，進一步認識FLASH的界面，再進一步引出FLASH與其它軟件的不同。
3．五年級學生思維活躍，在教學物體漸變動畫中應給他們留足思維空間，使他們展開想象獨立創作。
4．本課要落實的內容：
（1）認識什么是動畫，了解動畫原理。
（2）熟悉FLASH界面。
（3）知道FLASH的優勢。
（4）學會簡單的漸變動畫的制作方法。
三、教學準備
1．多媒體網絡教室。
2．多媒體課件。
四、教學流程（見下表）
教學環節
一、引入本課
多媒體課件出示動畫視頻。
認真觀看
激發學生興趣，引出教學內容。
二、聯系生活講述動畫。
提問什么是動畫？動畫的原理是什么？
認真思考回答問題。
讓學生初步認識動畫。
三、引導學生了解動畫原理。
FLASH課件演示動畫的`制作原理。提問學生為什么會產生這樣的效果？講解動畫原理。
帶著問題觀看課件。
知道動畫原理。
四、介紹FLASH界面。
出示課件，和同學一起認識界面，并讓學生對比它和以前所學過的軟件界面有何不同之處。引導學生著重認識FLASH的幀。
學生觀看，認真思考回答問題。
了解FLASH與其它軟件最顯著的不同—幀。
五、認識FLASH優勢。
提出問題：如果要做一個物體從小到大的動畫需要做幾張圖片？通過舉例證明FLASH在動畫制作方面的優勢所在。
學生自由發揮，各抒己見。
知道FLASH的優勢：可以替你完成漸變過程，方便快捷。
六、學習漸變動畫制作。
演示制作過程，講解制作步驟。
學生認真學習，上臺實踐并嘗試獨立制作。
掌握簡單漸變動畫的制作方法。
七、鞏固練習。
出示比賽課件—《小熊撞樹》，利用比賽的形式激發學生的學習興趣，近而來鞏固本課所學知識。
學生選出代表上臺實踐。
鞏固本課所學知識。
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