引導語：難忘幼兒園課件如何設計？下面由小編告訴你們吧，歡迎閱讀！
難忘幼兒園課件一
活動目的：
1、體驗畢業離園時的惜別之情，記住這一美好而難忘的時刻。
2、萌生對小學生活的向往之情。
活動過程：
一、我們的故事1、觀看大（二）班全體成員的照片。
2、回憶在一起的往事。
A、談談開心、有趣的事。
我們大二班的小朋友已經在一起生活三年了，還有的小朋友已經四年了呢，在這段日子里哪件事讓你覺得很有趣，很快樂的？（幼兒自由討論，個別介紹）B、談談有意義、感動的事（幼兒介紹）3．小結：
在這么長的時間里我們發生了許多事，有快樂的，有有意義的，還有很感人的，我們就像一個大家庭。讓我們在家庭里健康成長。
二、我們的朋友1、 幼兒園里還有很多朋友在關心著我們的大家庭，讓我們覺得更加溫暖，你們知道嗎？
2、和幼兒園一些朋友互動。
1）老師對我們提希望。
2）我們對弟弟妹妹提希望。
3、小結：
在我們幼兒園的生活里，還有許多許多大二班以外的朋友在關心著我們，幫助著我們，和我們在一起。我們在一起的日子真溫暖��！
三、我們的留念不久你們就要畢業，離開我們輔延中心幼兒園了，你們的`心情怎么樣�。磕銈円浀没貋砜纯次覀儯覀冇變簣@也歡迎你們回來看看。
四、我們最想做的事情1、說說在幼兒園里你最想做的事情是什么？
2、看實情滿足孩子愿望。
3、幫助孩子留住這美好的瞬間，交換聯系號碼。
祝愿孩子們在以后的成長道路上，健健康康，快快樂樂！有空常回家看看！老師們永遠在心底里愛著你們！
難忘幼兒園課件二
活動目標：
1、回憶、講講自己在幼兒園的生活經歷，體會自己已經長大。
2、樂意表達自己對老師、幼兒園的一份情感，體驗共同生活中的師生情、同伴情。
活動準備：
1、小班時候幼兒的照片，體檢表，幼兒小班時的衣物等。
2、幼兒園活動和場景的系列圖片。
活動過程：
1.活動導入：游戲“猜猜看”
教師和幼兒一起看照片，體檢表，幫助幼兒回憶自己初來幼兒園的情景。
2.請幼兒找找自己的變化。
（1）對比小時候和現在的照片，說說自己的變化。
（2）通過量身高、稱體重了解到現在比小時候長高了，變重了。
�。�3）試穿自己小時候的小衣服、小鞋子等，感受到自己長大了。
（4）想想現在除了身體上有變化，還有別的什么變化沒有？（會自己走路、穿衣、會說話、還會幫媽媽做事等等）
3、回憶幼兒園的生活經歷，體會自己的成長。
集體討論：說說我的前后表現？哪些地方我進步了，長大了？我們為什么能學會這么多的本領呢？
引導幼兒討論自己長大的原因：是老師的呵護，自己的努力，認真仔細，堅持、耐心、刻苦……在討論中感受自己的長大的經歷及自身的成長過程。
4、我們最想做的事情。
�。�1）出示幼兒園活動和場景的系列圖片，引導幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么？
請幼兒和好朋友一起分享記憶中最難忘的幼兒園生活。
（2）說說在幼兒園里你最想做的事情是什么？
5、以繪畫的方式請孩子們留住這美好的瞬間，交換聯系號碼。
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