樂理課視唱課是一門音樂共同基礎(chǔ)課，是音樂理論科目中一門系統(tǒng)講授音樂理論基礎(chǔ)知識(shí)的課程。以下是樂理基礎(chǔ)知識(shí)課件，歡迎閱讀。
教學(xué)目標(biāo)：
通過教學(xué)使學(xué)生掌握五線譜的基本知識(shí)，音樂術(shù)語、樂譜記號(hào)、五線譜的構(gòu)成、音符、節(jié)奏節(jié)拍、裝飾音等知識(shí)。為以后的五線譜的應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、音樂術(shù)語的理解
2、音的力度標(biāo)記
3、反復(fù)記號(hào)的使用
4、連線的作用
5、各種不同的音符和休止符以及它們的時(shí)值
6、各種節(jié)拍以及其強(qiáng)弱律動(dòng)規(guī)律
7、音值組合法，根據(jù)拍子劃分小節(jié)
8、節(jié)奏、節(jié)奏型
9 、裝飾音及其演奏方法
教學(xué)難點(diǎn)：
1、各種不同的樂譜記號(hào)的掌握
2、不同的音符和休止符以及它們的時(shí)值
3、節(jié)拍的強(qiáng)弱關(guān)系
4、裝飾音及其演奏
教學(xué)方法：
講授法、練習(xí)法、討論法、演示法
學(xué)時(shí)安排：
授課內(nèi)容：
緒論
這些知識(shí)是學(xué)習(xí)、理解、表現(xiàn)音樂所不可缺少的。無論是學(xué)作曲、指揮、音樂學(xué)、演唱、演奏或音樂教育都是必須要學(xué)習(xí)的。 樂理視唱課是根據(jù)從感性到理性、理論與實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)原則，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識(shí)時(shí)，聯(lián)系視唱課中所獲得的感性材料加以印證，理論與實(shí)踐相結(jié)合。 認(rèn)譜，是學(xué)習(xí)基本樂理初級(jí)階段中最重要的環(huán)節(jié)之一。只有努力、認(rèn)真地學(xué)好，才能為今后的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)時(shí)要特別注意理解并掌握各種正確的概念和基本原理而不能一味地死記硬背一些書面文字或機(jī)械地套搬理論教條。
實(shí)踐證明，五線譜是已知各類樂譜中記譜較為完善和規(guī)范的且被運(yùn)用得最廣泛的樂譜之一，它誕生于中世紀(jì)的歐洲，是由四線譜演變而來的。今天五線譜作為基本工具，是全球范圍內(nèi)用音樂語言進(jìn)行交流的人們最熟悉的一種樂譜。我們的樂理教學(xué)也理所當(dāng)然地以此為主。因此，我們應(yīng)當(dāng)理解，學(xué)好五線
譜不僅是學(xué)習(xí)音樂的基本前提，也是學(xué)習(xí)基本樂理的主要環(huán)節(jié)之一。
音樂術(shù)語
要學(xué)習(xí)五線譜，必須首先學(xué)習(xí)、了解并掌握一些相關(guān)的.基本常識(shí)。這些常識(shí)不僅是基本樂理學(xué)習(xí)中的必備課程，也是各種音樂工作中不能或缺的重要組成部分，是音樂整體學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。音樂的生命力的源泉之一便是音樂術(shù)語。學(xué)習(xí)并掌握基本的音樂術(shù)語是學(xué)習(xí)音樂的主要環(huán)節(jié)之一。
為了使演唱者和演奏者準(zhǔn)確的掌握作曲家對(duì)作品的要求，因此產(chǎn)生了很多的音樂術(shù)語，這些音樂術(shù)語都在速度上、力度上、表情上提示人們?cè)撊绾稳パ葑嗪脱莩虼苏莆找魳沸g(shù)語就非常的重要，可以幫助你準(zhǔn)確地表達(dá)作品的情感。
本書介紹的較常見的音樂術(shù)語詳見P3—7頁(yè)，
音樂術(shù)語來自于不同的外國(guó)語匯，它們是在音樂發(fā)展過程中總結(jié)出來而逐漸為人們進(jìn)行音樂工作時(shí)所慣用的，它們分別源于法、意、德、拉丁文等文字。我們挑選出來的都是一些較典型、較常用的術(shù)語，并不是全部。而只有對(duì)它們做到熟悉并領(lǐng)會(huì)其用途才能在音樂工作中更準(zhǔn)確地理解并解釋音樂的內(nèi)涵。
課外作業(yè)：
1.熟練地辨認(rèn)各種(本書所列出的)音樂術(shù)語。
2.默寫或背出這些術(shù)語。
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