電工基礎知識教學優質課件

2021-03-20 課件

　　電工指研究電磁領域的客觀規律及其應用的科學技術，以及電力生產和電工制造兩大工業生產體系。

　　電工基礎知識教學課件：電容器

　　教學目的

　　1、知道電容器的概念，認識常見的電容器，理解電容器的概念及定義方法，掌握電容的定義公式、單位，并會應用定義式進行簡單的計算。

　　2、了解影響平行板電容器電容大小的因素，了解平行板電容器的電容公式，知道改變平行板電容器的電容大小的方法。

　　教學重、難點

　　教學重點:電容器的基本概念；電容的物理意義；影響平板電容器電容大小的因素。

　　教學難點：掌握電容器的基本概念及其組成；理解電容的物理意義；記住平板電容器電容值的計算方法。

　　教學方法：類比法、講授法，實驗演示法，計算機輔助教學

　　教學時數：一課時授完。

　　教具：多媒體課件

　　教學過程：

　　Ⅰ、復習導入：

　　1、復習提問：疊加定理內容與應用條件。

　　2、導入新課：電容器是電路的基本元件之一，在電工和電子技術中應用非常廣泛。例如在電力系統中利用它可改善系統的功率因數；在電子技術中，利用它可起到濾波、耦合、隔直、調諧、旁路和選頻等作用。這節課我們就來介紹電容器的基本概念。

　　Ⅱ、講授新課：

　　一、電容器和電容

　　1、電容器：

　　(1)、電容器:指在電路中儲存電場能量的元件．是由兩個彼此絕緣又相隔很近的導體電極中間夾一層絕緣體（又稱電介質）所構成。

　　(2)、電容器最基本的'特性：能夠存儲電荷。

　　(3)、用途：具有“隔直通交”的特點，在電子技術中，常用于濾波、移相、旁路、信號調諧等；在電力系統中，電容器可用來提高電力系統的功率因數。

　　(4)、主要技術參數：電容量、允許誤差、額定電壓。

　　(5)、工作原理：把電容器的兩個極板分別接到電源的正負極上，電容器的兩極板間便有電壓Ｕ，在電場力的作用下，自由電子定向運動，使得Ａ板帶有正電荷，Ｂ板帶有等量的負電荷．電荷的移動直到兩極板間的電壓與電源電動勢成騎虎相等時為止．這樣在兩個極板間的介質中建立了電場，電容器儲存了一定量的電荷和電場能量．

　　2、電容

　　(1)、電容量是衡量電容器儲存電荷能力大小的一個物理量，簡稱電容，通常也用符號C表示。

　　(2)、含義：電容器任一極板所儲存的電荷量，與兩極板間電壓的比值叫電容量，簡稱電容。用字母C表示。

　　(3)、電容定義式為：C?Q U

　　式中 Q——一個極板上的電荷量，單位是庫[侖]，符號為C；

　　U——兩極板間的電壓，單位是伏[特]，符號為V；

　　C——電容，單位是法[拉]，符號為F。

　　(4)、物理意義：描述電容器容納電荷本領的大小

　　(5)、單位換算：法拉，簡稱法，通常用符號“F”表示。

　　當電容器兩端所加的電壓為1V時，若在任一極板上儲存1C的電荷量，則該電容器的電容量就是1F。

　　實際應用常用的是較小的單位有微法（μF）和皮法（pF）: 1μF＝10F 1pF=10F

　　二、平行板電容器