傳統(tǒng)的教學(xué)手段枯燥無味，沒有直觀的形態(tài)供學(xué)生了解,有了課件教學(xué),使古板變生動(dòng)了,抽象變形象了,深?yuàn)W變淺顯了,沉悶變愉悅了.不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更有利的使學(xué)生理解其意義。下面小編為大家?guī)砜蓯鄣呢堖涿佬g(shù)課件，僅供參考，希望能夠幫到大家。
可愛的貓咪美術(shù)課件篇一：
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.通過觀察、討論，了解貓的生活習(xí)性、臉部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及各種動(dòng)態(tài)特征，了解貓的相關(guān)知識(shí)。
2.大膽運(yùn)用各種表現(xiàn)方式表現(xiàn)貓的形態(tài)及活動(dòng)場(chǎng)景，培養(yǎng)造型能力和想象能力。
3.體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)熱愛生活，愛護(hù)小動(dòng)物的美好思想情感。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過觀察、討論，了解貓的動(dòng)態(tài)特征，表現(xiàn)千姿百態(tài)的貓。
難點(diǎn)：有創(chuàng)意地表現(xiàn)可愛的貓咪。
三、教學(xué)設(shè)計(jì)：
課前準(zhǔn)備：
(學(xué)生)作業(yè)紙(或彩色紙)、彩色筆(或油畫棒)、顏料等。
(教師)各種貓的圖片、示范作品、鉛畫紙、各種彩色紙多媒體課件等。
教學(xué)過程：
1.猜謎導(dǎo)入。
(1)逐條呈現(xiàn)謎語(yǔ)，學(xué)生猜謎語(yǔ)。
謎語(yǔ)：
圓圓臉，耳三角，白天無事睡懶覺;
長(zhǎng)胡須，兩邊翹，夜行不用燈光照;
愛洗臉，愛吃腥，開口總是喵喵叫。
(2)揭示謎底：貓咪。
(3)提問：你覺得貓咪可愛嗎?
(4)揭示課題：《可愛的貓咪》。
2.回憶交流。
(1)回憶：你在哪里見到過可愛的貓咪?你覺得貓咪哪些方面很可愛?
(形象、毛色、動(dòng)作、故事等。)
(2)同桌交流后，指名介紹。
(3)欣賞教師收集的可愛的貓咪圖片。
3.討論分析。
(1)貓主要由哪幾部分組成?
(2)貓的頭部由哪幾部分組成?各有什么作用和特點(diǎn)?
(3)貓的眼睛有什么變化?為什么?
(4)你見到過的貓的毛色是怎樣的?
(5)貓的坐、臥、行、走等動(dòng)作有什么變化規(guī)律?
(6)誰(shuí)知道貓咪還有哪些動(dòng)作?并學(xué)做貓的動(dòng)作。
4.欣賞感悟。
(1)展示潘天壽、黃胄、吳冠中、韓美林等畫家畫貓的作品，欣賞體會(huì)貓的`動(dòng)作、神態(tài)以及不同的表現(xiàn)特點(diǎn)。
(2)作品中貓的動(dòng)態(tài)和表現(xiàn)方式各有什么不同?
(3)展示優(yōu)秀學(xué)生作品，激活學(xué)生創(chuàng)作思維，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
(4)教師在黑板上簡(jiǎn)要演示貓的頭部及各種姿態(tài)的變化，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)貓的不同動(dòng)態(tài)。
(5)請(qǐng)學(xué)生說說自己打算畫的貓?jiān)诟墒裁?姿態(tài)是怎樣的?
5.嘗試創(chuàng)作。
(1)作業(yè)要求。
① 選擇自己喜歡的創(chuàng)作形式，表現(xiàn)可愛的貓咪。
② 貓的特征鮮明、姿態(tài)生動(dòng)、動(dòng)作有趣。
(2)學(xué)生課堂創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。
(鼓勵(lì)學(xué)生畫出不同動(dòng)態(tài)、表情的貓，造型變化夸張，用不同的色彩裝飾小貓。)
6.展示評(píng)價(jià)。
(1)展示學(xué)生作業(yè)。
(2)介紹自己創(chuàng)作的貓咪。
(3)說說喜歡展示板中的哪一件作品，并說明理由。
7.拓展延伸。
(1)欣賞有關(guān)貓的動(dòng)漫形象。你在哪里看到過?知道這些動(dòng)漫形象叫什么?
(2)為自己畫的貓咪編一個(gè)小故事。
可愛的貓咪美術(shù)課件篇二：
活動(dòng)目標(biāo)：
1.說出五官的名稱：口、眼、鼻、耳、舌，知道人的臉部有各種有趣的表情。
2.大膽擺放、粘貼五官，表現(xiàn)臉部不同的表情。
3.體驗(yàn)自制玩具的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各種表情的圖片;油畫棒、圓形繪畫紙、已畫好的單個(gè)五官圖片、冰棒棍;每組兩份糨糊等。
2.學(xué)習(xí)單《小花貓》。
活動(dòng)過程：
一、幼兒認(rèn)識(shí)五官，導(dǎo)入活動(dòng)1.請(qǐng)幼兒觀察學(xué)習(xí)單《小花貓》頁(yè)面，說一說小花貓臉上有什么。
2. 再看一看小花貓臉上少了什么器官，請(qǐng)幼兒補(bǔ)上。
二、出示表情圖片，幼兒觀察臉部不同的表情。
1.教師出示不同表情圖片，幼兒觀察：
⑴圖片上有什么樣的表情?
⑵當(dāng)一個(gè)人開心的時(shí)候，臉上的眼睛、嘴巴是什么樣子的?
⑶當(dāng)一個(gè)人傷心的時(shí)候，會(huì)有怎樣的表情?
2.幼兒與同伴面對(duì)面做一做不同的表情。
三、幼兒嘗試制作"可愛的小貓"玩具1.教師出示圖形繪畫紙告訴幼兒這是個(gè)貓臉，請(qǐng)個(gè)別幼兒給小貓臉上擺出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
2.發(fā)給幼兒每人兩張圖形繪畫紙，請(qǐng)他們將已畫好的單個(gè)五官圖片進(jìn)行擺放，粘貼 ，表現(xiàn)小貓臉上的不同表情。
3.教師幫助幼兒將粘貼好的小貓臉圖片中間夾入冰棒棍粘好。等干后，讓幼兒試著轉(zhuǎn)動(dòng)，觀察兩面圖片中表情的變換。
四、集體欣賞作品請(qǐng)幼兒看看小貓臉上還有什么樣的表情，大家也來做一做這樣的表情。
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