無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都需要跟試卷打交道，作為學(xué)生，想要成績(jī)提升得快，那么平時(shí)就一定要進(jìn)行寫(xiě)練習(xí)，寫(xiě)試卷，一份好的試卷都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的2024年4月上海自考00031心理學(xué)試卷，希望能夠幫助到大家。
2024年4月高等教育自學(xué)考試
心理學(xué)試題
課程代碼：00031
1. 請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫(xiě)在答題紙上。
2. 答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆 填寫(xiě)在答題紙規(guī)定的位置上。
選擇題部分
注意事項(xiàng)：
每小題選出答案后，用2B 鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。
一、單項(xiàng)選擇題：本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的備選項(xiàng)中 只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。
1. 李老師通過(guò)觀看教室內(nèi)錄像設(shè)備錄制的兒童分組搭積木的過(guò)程，分析了解幼兒合作能力的發(fā)展?fàn)顩r。李老師使用的這種心理學(xué)研究方法是
A. 測(cè)驗(yàn)法 B. 觀察法 C. 實(shí)驗(yàn)法 D. 調(diào)查法
2. 強(qiáng)調(diào)“心理學(xué)應(yīng)該研究無(wú)意識(shí)現(xiàn)象”的心理學(xué)流派是
A. 精神分析學(xué)派 B. 格式塔學(xué)派
C. 機(jī)能主義學(xué)派 D. 行為主義學(xué)派
3. 組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)的兩大部分是
A. 大腦和間腦 B. 大腦和中腦
C. 腦和延髓 D. 腦和脊髓
4. 由外界刺激引起并沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的電位活動(dòng)稱為
A. 神經(jīng)編碼 B. 神經(jīng)沖動(dòng) C. 神經(jīng)極化 D. 神經(jīng)適應(yīng)
5. 小雨在聽(tīng)講座的過(guò)程中使自己的心理活動(dòng)一直保持適度緊張的狀態(tài)。這體現(xiàn)的注意功能是
A. 選擇功能 B. 適應(yīng)功能 C. 調(diào)節(jié)功能 D. 維持功能
6. 下列關(guān)于感覺(jué)和知覺(jué)關(guān)系的表述，不正確的是
A. 感覺(jué)是知覺(jué)的基礎(chǔ)
B. 知覺(jué)是對(duì)感覺(jué)信息的整合和解釋
C. 知覺(jué)是多種感覺(jué)的簡(jiǎn)單相加
D. 二者都是對(duì)當(dāng)前刺激的直接反映
7. 對(duì)信息在短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶中的保存都具有重要作用的是
A. 計(jì)劃 B. 監(jiān)控 C. 復(fù)述 D. 組織
8. 艾賓浩斯遺忘曲線表明，與遺忘率緊密相關(guān)的因素是
A. 時(shí)間間隔 B. 信息數(shù)量
C. 材料性質(zhì) D. 學(xué)習(xí)程度
9.3歲前孩子的主要思維類型是
A. 創(chuàng)造思維 B. 抽象思維
C. 具體形象思維 D. 直覺(jué)動(dòng)作思維
10. 接收、加工、儲(chǔ)存和應(yīng)用信息的能力稱為
A. 認(rèn)知能力 B. 特殊能力
C. 言語(yǔ)能力 D. 操作能力
11. 離差智商IQ=100+15Z, 其中Z=(X-X)/S 。 該計(jì)算公式中的文代表
A. 團(tuán)體平均分?jǐn)?shù) B. 個(gè)體測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)
C. 團(tuán)體的標(biāo)準(zhǔn)差 D. 個(gè)體標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
12. 馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人的需要是有層次的。處于最低層次的需要是
A. 安全需要 B. 尊重需要
C. 社交需要 D. 生理需要
13. 四種基本情緒指的是快樂(lè)、憤怒、恐懼和
A. 驚訝 B. 悲哀 C. 喜悅 D. 抑郁
14.《水滸傳》中刻畫(huà)了不同人物的典型特征，如林沖堅(jiān)忍、李逵忠誠(chéng)、吳用智慧、武松威猛等。這些差異所體現(xiàn)的人格特性是
A. 功能性 B. 統(tǒng)合性 C. 穩(wěn)定性 D. 獨(dú)特性
15. 小瑩安靜穩(wěn)重、沉默寡言、情緒不易外露。她的氣質(zhì)類型屬于
A. 膽汁質(zhì) B. 多血質(zhì) C. 粘液質(zhì) D. 抑郁質(zhì)
16. 小鵬和小銘對(duì)許多問(wèn)題的看法比較一致，因而相互欣賞并建立了良好的關(guān)系。這體現(xiàn)的人際吸引的條件是
A. 相似性 B. 互補(bǔ)性
C. 鄰近性 D. 熟悉性
17. 小陽(yáng)對(duì)工作缺乏信心并擔(dān)心遭到上司的責(zé)難，因而緊張焦慮。他的這種壓力來(lái)源屬于
A. 社會(huì)性壓力源 B. 軀體性壓力源
C. 心理性壓力源 D. 文化性壓力源
18. 加拿大心理學(xué)家漢斯·薛利把壓力下的生理反應(yīng)劃分為三個(gè)階段，分別是警戒階段、抵抗階段和
A. 恢復(fù)階段 B. 衰竭階段
C. 崩潰階段 D. 代償階段
19. 下列選項(xiàng)中，不屬于6-12歲學(xué)齡兒童心理發(fā)展主要任務(wù)的是
A. 運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展 B. 具體思維和書(shū)面語(yǔ)言發(fā)展
C. 同伴關(guān)系、自我概念和自尊發(fā)展 D. 兩性關(guān)系的建立與發(fā)展
20 . 小琪把準(zhǔn)則看作是同伴的共同約定，而不是一成不變的東西;只要所有人都同意，規(guī)則是可以改變的。根據(jù)皮亞杰的理論，小琪道德判斷的發(fā)展處于
A. 自我中心階段 B. 權(quán)威階段
C. 可逆性階段 D. 公正階段
非選擇題部分
注意事項(xiàng)：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫(xiě)在答題紙上，不能答在試題卷上。
二、名詞解釋題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。
21. 絕對(duì)感覺(jué)閾限
22. 記憶
23. 推理
24. 主導(dǎo)動(dòng)機(jī)
25. 群體規(guī)范
三、簡(jiǎn)答題：本大題共5小題，每小題6分，共30分。
26. 簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義。
27. 簡(jiǎn)述意識(shí)和注意的關(guān)系。
28. 簡(jiǎn)述來(lái)自刺激方面的深度知覺(jué)線索。
29. 社會(huì)性動(dòng)機(jī)主要有哪些?
30. 簡(jiǎn)述加德納多元智能理論中的智能類型。
四、論述題：本大題共3小題，任選2題作答;3題均答者，以前2小題計(jì)分;每小題 10分，共20分。
31. 試述問(wèn)題解決的主要策略。
32. 試述性格的結(jié)構(gòu)。
33. 試述挫折后的反應(yīng)。
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