“品德表現”考核實施細則：
1、學生每學期進行一次品德表現考核
2、考核結果記入“學生品德表現考核記錄表”的紙質稿，并最后填入電子稿，相關內容輸入電子檔案中的“學生綜合素養情況記錄表”。
3、學生“品德表現”考核分為兩部分：一部分為寫實記錄，以文字形式記錄學生在相關考核內容上的表現及獲得的榮譽；一部分為量化評價，根據每一項考核內容具體要求的量化評分，得出學生的考核總分。
4、寫實記錄由每個學生自己登記，班主任審核；量化評價分為學生互評和教師評議兩個部分。
5、每班通過民主選舉，推選出學生互評委員會，擔任對班級每個同學的品德表現進行量化評分的工作。教師評議由班主任在聽取任課老師、導師意見的基礎上完成評分工作。
6、每學期學生的“品德表現”考核結果在班級內進行公示，并告知家長。
7、高三第二學期，把學生每學期的量化考核分數進行累計，以學生互評分占總分70%，教師評議分數占總分30%的比例，結算出學生的量化評價總分，根據分數的高低，全校終評出占全年級總人數25%的A等同學名單，并進行公示5日，接受全體學生和家長的監督。最終結果經學生簽名確認，再記入電子檔案。
品德表現量化評分標準：
基礎項目：
1、品德操守：
（1）熱愛祖國，擁護黨的領導
（2）嚴肅地對待國旗、國徽和國歌
（3）積極參加黨團組織主持的群眾性活動
（4）愛護國家財產
（5）不做有損國格的行為，敢于制止他人的錯誤行為
（6）尊敬師長，聽從師長的教導
（7）能體諒幫助師長
（8）團結同學，愛護同學，共同進步
（9）言行、舉止文明，尊重他人，同情和幫助有困難和疾苦的人
2、責任義務：
（1）有社會責任感和集體榮譽感，關心集體
（2）愛護集體，維護集體利益，服從集體決定
（3）積極參加集體活動，為集體服務
（4）愛護集體財產
（5）表里一致，說真話，不弄虛作假
（6）守信用
（7）拾金不昧
（8）不搬弄是非，不搞小團體
（9）能明辨是非善惡，支持正義公道，反對邪惡
3、行為習慣：
（1）自覺遵守憲法和法律
（2）有組織紀律性
（3）遵守校紀校規，遵守公共秩序
（4）對他人的違法違紀行為有正確的態度
（5）能與同學老師正常交流，舉止文明，禮貌待人，不打架
（6）穿戴整潔大方，與中學生身份相適宜
（7）參加健康的文體娛樂活動，抵制落后、腐朽文化的侵害
（8）能服從分配，具有團隊意識，能與他人協作完成各項工作和任務
（9）個人衛生習慣良好，注意公共衛生，自覺保持教室、校園、家庭等環境整潔。
得分說明：各項各有9個具體指標，每個指標5分，共135分。
加分項目：獲得校級以上德育方面的獎勵，按等級加分
全面發展獎、校級優秀團干部：每人每次加15分
12單項獎、校級優秀團員和志愿者：每人每次加5分
竹洲之星綜合獎：每人每次加25分
竹洲之星單項獎：每人每次加20分
局級優秀：每人每次加30分
市級優秀：每人每次加35分
省級優秀：每人每次加40分
扣分項目：
抄襲作業或不按時完成并上交作業：
1-5次不扣分；6次扣2分；之后每增加一次扣一分
遲到或早退：（遲到時間以校預備鈴7:25為準）
1-4次不扣分；5次扣3分；之后每增加一次扣一分
作弊、作弊一次扣15分
值日每逃值日一次扣3分
曠課每曠課一節扣3分（包括自修課、活動課、體育課、學校班級組織的集體活動或聽講座）
違規使用手機等電子類產品，每查到一次扣3分
受到學校處分的扣分標準：
被學校處以通報批評處分的：每人每次扣5分
被學校處以警告處分的：每人每次扣10分
被學校處以嚴重警告處分的：每人每次扣15分
被學校處以記過處分的：每人每次扣20分
基礎項目得分與加分項目和扣分項目的分數總和，就是該生該學期品德表現量化得分。
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