開學第一課主題班隊活動設計

2022-02-09 開學第一課

　　活動形式：

　　主題班隊

　　活動目標：

　　1.通過老師和同學之間的交流，營造一個溫馨舒適的老師和同學氛圍。

　　2.通過老師和同學交流和討論，明確學習的重要性，有意識地引導學生要關注學習方法，明確怎樣做一個會學習的人。

　　3.通過講故事，讓孩子們明白每天的學習和作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。

　　活動內容：

　　一、說說自己暑假中的見聞

　　老師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。

　　同學們暢所欲言。借此拉近老師和同學間的距離，創設良好的老師和同學氛圍。

　　二、講故事，讓學生知道態度決定自己的未來

　　講故事《木匠的房子》�！耙粋€上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優厚的報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應了。可是木匠的心思已經不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了�！蹦憔褪悄莻€木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發現，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來……但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態度，決定了明天住的房子。

　　聽后，讓學生說說想法，明白什么?老師為什么講這樣一個故事?我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。希望小故事比說教有力量有效果。

　　三、回顧上學期的成績

　　1.了解上學期成績。

　　2.讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方

　　3.明確取得好成績的`訣竅：平時踏實學習與作業，回家認真完成作業，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真復習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。

　　4.以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。

　　四、課堂常規要求

　　1.課前：準備好學習用品，候課鈴聲響馬上進教室，起歌。

　　2.課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。

　　3.課末：整理學習用品，做好下節課的學習準備。

　　4.課后：作業獨立完成，認真書寫，學會思考。

　　5.小組長收發作業要及時，督促學員按時按質完成。