暑假過去了，新的學期到了。一個好的教學計劃意味著將會有一堂有意義的課，那么，怎樣做一個好的教學計劃呢？接下來小編整理了開學第一課教學計劃范文，歡迎大家參閱。
一、生物課課堂學習方法——自主學習為主
教師創設情境——學生從情境中發現問題——通過分析資料、實驗探究等方式分小組自主探究——組內討論——得出本組結論——組間討論、師生討論——得出最后結論。
二、小組合作學習情況安排
（一）、生物作業的完成方式
1、《隨堂練》選取典型題。
2、作業的完成要在課上完成，組內合作，組間競爭。
（二）、學習小組分組方法
主要小學升學考試成績為依據，再根據分組后每個組員的實際能力表現進行調整，盡量保證各組間在實力上均衡。
小組人數約6人一組。
小組成員分工：
1、組長——安排、督促本組成員的各項學習情況
2、紀律（包括路隊紀律）
3、批改作業
4、收發作業（兼實驗探究資料收集）
5、記錄員
6、監督員
小組成員分工原則：人人有任務、有責任，小組成員之間要互相合作、互相管理、互相監督。
（三）、小組合作學習要求
1、教師創設教學情境后，各小組成員在組長的帶領下討論發現問題，全體小組成員合作通過各種可行的方式解決問題，得出本小組結論。
2、為防止課堂被某些優秀學生霸占，課堂上回答問題時，各小組成員各座位順序依次輪流進行，所以組長要關注每個組員的學習情況，保證每個組員的學習質量。
2、作業的完成：組長監督各成員先獨立完成自己能完成的題目，然后對少數同學無法完成的題目小組內討論、相互幫助，最后使全組成員在最快的時間內完成所有的.題目上。
3、為防止成員間抄襲作業，教師設置了兩個監督途徑，（1）小組間成員互相監督，發現有抄作業的，該小組扣分；（2）教師在評講作業時隨意抽取若干同學，不僅回答答案，而且還要解釋解題理由或過程，答不出算抄襲，扣分。
4、實驗探究活動，組長要安排好成員的分工情況，要做到組內成員人人參與實踐。有成員不參與，按人數扣分。
（四）、小組競爭規則
得分方式：
1、必答題按級別序號依次進行。答對得分，答錯不扣分。
2、其它問題可以搶答，先答先得分。
3、在課上發現問題，提出問題。
4、課后給老師提意見和建議。
5、作業完成質量高。
6、實驗探究認真準備、認真進行（尤其是課外探究活動）。
7、小組合作學習階段性總結中表現突出的小組或成員。
8、階段性測試中表現好及有進步者。
9、課上能選擇性地記筆記者。
扣分方式：
1、復習已學過的知識答不出者。
2、上課不認真，成員扣分，管紀律的和組長均扣分。
3、不完成作業。
4、抄襲作業。
5、不認真參與實踐活動。
6、去專用教室時的路隊紀律。
7、去專用教室時不遵守專用教室規章制度，不服從實驗老師的安排。
8、階段性測試中表現比較差及退步者。
9、在課內課外使用不文明語言者。
10、不愛惜書本者（定期檢查書本損壞情況）。
所有得分到學期結束時，作為平時分數記入。
三、引導學生總體瀏覽教材，找出自己喜歡的內容，以便以后讓學生換位教學時進行選題分工。
四、組織學生對上述安排進行討論，提出自己的意見和建議。
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