在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都對(duì)那些朗朗上口的句子很是熟悉吧，借助句子，我們可以更好地表達(dá)。那些被廣泛運(yùn)用的句子都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)語(yǔ)文句子練習(xí)題，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)語(yǔ)文句子練習(xí)題1
指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。
1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。( )
2、聽(tīng)了這感人的故事后，你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是可愛(ài)的嗎?( )
3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。狂風(fēng)暴雨休想摧垮它;洪水、干旱不能滅絕它;即使是車(chē)輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會(huì)從地下挺直身軀，開(kāi)始新的生活。( )
4、蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。( )
5、蟋蟀在平臺(tái)上彈琴。( )
6、水簾落下來(lái)，猶如片片錦鱗，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。( )
7、太陽(yáng)沖破了云霞，跳出了海面。( )
8、那些像棉花球似的云，叫積云。( )
9、我端起搪瓷碗，覺(jué)得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。( )
10、小鳥(niǎo)好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。( )
11、小青石看見(jiàn)了許許多多人的腳，它覺(jué)得很愉快。( )
12、威尼斯小艇行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。( )
13、父母的錢(qián)，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費(fèi)嗎?( )
14、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。( )
15、山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。( )
16、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項(xiàng)鏈，鑲嵌著無(wú)數(shù)珍珠和寶石。( )
17、是誰(shuí)創(chuàng)造了人類(lèi)的文明?是勞動(dòng)人民。( )
18、每一根柱子都在顫動(dòng)，都在歌唱，都在演奏。( )
19、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。( )
20、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。()
小學(xué)語(yǔ)文句子練習(xí)題3
1、夜晚，燈光照在水面上，一條游艇從遠(yuǎn)處上駛來(lái)。（改寫(xiě)成比喻句）
2、熾熱的陽(yáng)光強(qiáng)烈地照射著廣袤大地上的生命。（改寫(xiě)成比喻句）
3、綠色的草原上，白色的綿羊慢慢地走著。（改寫(xiě)成擬人句）
4、春風(fēng)一吹，柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)。（改寫(xiě)成擬人句）
5、臨近期末了，同學(xué)們盡全力投入到復(fù)習(xí)中去。（改寫(xiě)成雙重否定句）
6、六年朝夕相處的學(xué)習(xí)生活，全班同學(xué)都銘記在心。（改寫(xiě)成雙重否定句）
7、辦公室的同志對(duì)我說(shuō)：“經(jīng)理讓我叫你過(guò)去開(kāi)會(huì)。”（改寫(xiě)成轉(zhuǎn)述句）
8、王芳通知我：“傍晚去老師辦公室取回你和我的書(shū)。”（改寫(xiě)成轉(zhuǎn)述句）
9、寒冷的冬天已經(jīng)來(lái)了，春天不會(huì)遠(yuǎn)了。（改寫(xiě)成反問(wèn)句）
10、對(duì)班級(jí)中的違紀(jì)現(xiàn)象，我們不能不聞不問(wèn)。（改寫(xiě)成反問(wèn)句）
11、聽(tīng)了他的英雄事跡，使我感動(dòng)得流淚。（修改病句）
12、八國(guó)聯(lián)軍侵略我國(guó)的`時(shí)候，燒毀并洗劫了北京的圓明園。（修改病句）
13、去年我國(guó)是世界上石油輸出最多的國(guó)家之一。（修改病句）
14、雅魯藏布大峽的發(fā)現(xiàn)是我國(guó)幾代科學(xué)家辛勤努力的結(jié)果。（縮句）
15、伶俐可愛(ài)的小燕子一直停在細(xì)細(xì)的電線(xiàn)上。（縮句）
小學(xué)語(yǔ)文句子練習(xí)題4
1）“____________________。”是啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？
（2）我們幾個(gè)手挽手默默地走在去火車(chē)站的路上，彼此無(wú)語(yǔ)。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。“____________________”？大家淚眼相視，情意無(wú)限！
（3）我們的老師指導(dǎo)大家寫(xiě)作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“____________________”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫(xiě)法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。
（4）又一次競(jìng)選的失敗，將我的心拋入到萬(wàn)丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對(duì)這兩次競(jìng)選呀，老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開(kāi)恩呢？我?guī)讜r(shí)才能“____________________”呀！
（5）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“____________________”。親人啊，可知道海外游子的心！
（6）湖邊，那株豐姿的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“____________________”。
（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“____________________”這句詩(shī)來(lái)。眼前這瀑布里沒(méi)詩(shī)中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來(lái)崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。
（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩(shī)情畫(huà)意呀！地面上像是鋪上一條無(wú)比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩(shī)句：“____________________”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？
（9）梅，自古以來(lái)就倍受人們的稱(chēng)贊。要說(shuō)古人贊頌梅的詩(shī)句，就更是數(shù)不勝數(shù)了。“____________________”便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬(wàn)千。
（10）“____________________”不錯(cuò)，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開(kāi)放，籠罩在煙雨之中的柳樹(shù)綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！
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