在普通話中，“停當(dāng)”只有一義：“齊備；完畢。”（見(jiàn)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》）。此一義合肥亦用，如，“東西都準(zhǔn)備停當(dāng)了，要走馬上可走。”下面，小編為大家分享停當(dāng)?shù)慕x詞，希望對(duì)大家有所幫助！
中文發(fā)音：停當(dāng)［tíng dāng］
詞語(yǔ)解釋：妥當(dāng)；完備。
近義詞：就緒、妥當(dāng)、妥帖、妥貼
用停當(dāng)?shù)慕x詞造句
妥當(dāng)：你認(rèn)為怎么妥當(dāng)就怎么辦。
妥帖：這篇文章語(yǔ)句通順，用詞很妥帖。
就緒：在一切外在條件都準(zhǔn)備就緒的情況下，持有一種開(kāi)明的態(tài)度是可以幫助學(xué)習(xí)的。
用停當(dāng)造句
1、經(jīng)過(guò)了二十天的努力，終于把家里裝修停當(dāng)了。
2、等事情辦停當(dāng)了，我再來(lái)處理你的問(wèn)題。
3、這次總算停當(dāng)了，我也是一塊石頭落了地！
4、收拾停當(dāng)?shù)拇筌囃Ｔ谠鹤永铩?/p>
5、師傅們經(jīng)過(guò)了二十天的努力，終于把家里裝修停當(dāng)了。
6、茶具剛收拾停當(dāng)，她就拿出針線活。
【擴(kuò)展閱讀：近義詞辨析】
1、近義詞解釋：近義詞是指意思相近或意義相同的詞語(yǔ)。（近義詞是意思相近，同義詞是意思相同。）
2、很多近義詞所表示的意思看起來(lái)差不多，但實(shí)際所表達(dá)出來(lái)的意思卻有一定的區(qū)別。如：“交換”和“交流”都指雙方把自己的東西給對(duì)方，但是它們的.搭配對(duì)象卻不同。“交換”一般與“禮物、意思、資料、產(chǎn)品”等搭配；“交流”則與“思想、經(jīng)驗(yàn)、文化、物資”等搭配。“交換”搭配的對(duì)象大都是意義較具體的或所指范圍較小的詞；“交流”搭配的對(duì)象大都是意義較抽象或所指范圍較大的詞。
3、從感情色彩上來(lái)分辨：尊重和尊敬在漢語(yǔ)里算是同義詞，尊重做動(dòng)詞用時(shí)，有尊敬之義，故而人們?cè)谑褂脮r(shí)不太注意。差別主要就“敬”字與“重”字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重視和莊重的含意。尊敬：一般是對(duì)長(zhǎng)輩上級(jí)，尊重：用于所有人（平輩之間）。
4、許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如：疲倦、疲乏、疲憊。這些近義詞中共同的詞素，決定了它們的基本意義是一致的；而不同的詞素，又體現(xiàn)了它們?cè)~義的差異。因此，同學(xué)們?cè)谡乙粋�(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來(lái)組詞，然后找出近義詞。掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語(yǔ)，詞語(yǔ)積累多了，找近義詞也就比較容易了。
5、漢字的表義性，決定字義教學(xué)的實(shí)質(zhì)是辭義教學(xué)。因?yàn)橹挥挟?dāng)一個(gè)字同時(shí)也是一個(gè)詞的時(shí)候，才有意義。字詞義教學(xué)對(duì)學(xué)生掌握字形有很大幫助，可以減少機(jī)械記憶，增加意義識(shí)記。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力也很重要，因?yàn)槔斫庹n文必先理解每字詞的意思。
6、透過(guò)查字典的方法，可以培養(yǎng)學(xué)生理解近義詞之種類。有些詞必須連接上下文才能正確解讀者，則必須由老師從旁指導(dǎo)。增加閱讀書(shū)籍的量亦可增強(qiáng)學(xué)生之詞匯能力。對(duì)生字詞多分析、比較，對(duì)訓(xùn)練兒童準(zhǔn)確理解詞義，區(qū)分具體事物的細(xì)微差別，提高理解、運(yùn)用語(yǔ)言的能力及正確使用近義詞大有幫助。
【停當(dāng)?shù)慕x詞是什么啊】相關(guān)文章：
格外的近義詞是什么04-22
期盼的近義詞是什么08-23
居然的近義詞是什么06-25
打量的近義詞是什么05-18
兢兢業(yè)業(yè)的近義詞是什么01-26
筆直的近義詞是什么01-25
糾葛的近義詞是什么01-24
培植的近義詞是什么01-24
抱怨的近義詞是什么01-23
隔離的近義詞是什么12-05