當當碩士研究生畢業，擁有較高的英語水平。為了讓孩子提前適應英語，她懷孕沒多久，就實施了英語胎教。兒子樂樂出生后，當當白天讓他聽英文歌，睡前讓他聽英文童話故事，多年來雷打不動。
一轉眼，樂樂又上小學三年級了，學校增設了《英語》課。當當多年的努力沒有白費，樂樂學起《英語》來如魚得水，游刃有余，成了班級里的一枝獨秀。為此，當當高興極了。
誰知還沒高興幾天呢，麻煩就來了。
這天中午，當當點開英語打卡群一看，發現英語老師居然專門“艾特”她，說樂樂在課堂上打瞌睡，建議家長保證孩子充足的睡眠時間。
當當奇怪極了，樂樂昨晚9點準時上床，早上7點準時起床，一晚上整整睡了10小時，怎么會睡眠不足呢？難道樂樂夜里失眠，自己竟然沒有發現？
下午放學，當當去學校接樂樂，問道：“兒子，英語老師說你上課打瞌睡， 你昨晚是不是沒睡好啊？”
樂樂低下頭，說：“沒有啊，昨晚睡得好好的，夜里都沒醒來過。”
當當更加納悶了：“那你上課怎么會打瞌睡呢？”
樂樂摸了摸頭，茫然道：“這個我也不知道。”
過了兩天，英語老師再次在群里“艾特”當當，反應了樂樂在課堂上打瞌睡的.現象。
當當百思不解，為什么樂樂上別的課卻沒有打瞌睡呢？
隨著課程進度的深入，部分英語聽力題需在課后完成。這天晚上，當當打開英語打卡群，點開英語老師發的音頻，讓樂樂自己來完成作業。因為還要處理工作上的事，她點開音頻后就走開了。
十幾分鐘后，當當回來檢查樂樂的作業完成情況。一進書房，她不由驚呆了。為啥？樂樂竟趴在桌子上睡著了。當當心里那個氣呀，忙叫醒兒子，問他怎么回事兒。
樂樂說他也不知道，迷迷糊糊就睡著了。
當當一愣，像是突然想起什么，說：“樂樂，你仔細聽啊，我把音頻再給你放一遍。”說著，她點開了音頻。
這時，出現了奇怪的一幕：聽著聽著，樂樂很快睡著了。
當當恍然大悟，在長期的“陶冶”中，這英文竟成了樂樂的催眠曲！
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