這是一對師生的故事。年代久遠，老師如今80歲高齡，學生也已60多歲。
老師剛搬進這個住宅區時，心里不免忐忑，自己與老伴都老了，子女不在身邊，拆遷之前的房子住了30多年，鄰居都很熟，有點事情會相互照顧。現在不知會怎樣。
學生正好就住在前面的一棟樓里，有天在廚房洗菜，看到對面陽臺上坐著曬太陽的老太太，越看越面熟，想了很久，那不是自己的小學老師嗎？就跑去認師。
畢竟相隔50多年。當了一輩子小學教師，有多少學生啊。老師一時想不起來。
學生說：“老師，那時我家里窮，讀不起書，是班上年齡最大的一個，你記得嗎？我媽媽生病我要陪她上醫院，缺了課到你家來補，我怕影響你休息，總是等在外面。后來你對我說，只要看到窗簾拉開了，就敲門進來，老師你記得嗎？”
從這天開始，學生經常會去老師家轉轉，看看有什么需要幫忙的。捎去一把青菜，拎走一袋垃圾，捶捶腰背，說說閑話。
漸漸摸熟了老師的生活規律，每天早晨6時，學生都要留意老師的窗簾是否已經拉開，如果過了7點還沒動靜，她就不放心，會過去探視。
有時她正看著呢，窗簾就忽然拉開了，師生兩人，就會很默契地相視一笑。
應該是個很懂得感恩的.學生吧，可到底怎么才叫感恩？
現在感恩教育很時髦，有下跪的，有洗腳的，有節日送別出心裁的禮物的，電視上經常看見他們熱淚盈眶。當然，比不教育好，但我覺得過于刻意。
更有媒體大張旗鼓地做文章，某某老人怎么捐資助學，得了捐助的學生怎么忘恩負義，節日沒一個人來看望，讓捐助者心涼……仿佛非要他常常記起、時時溫習，才算感恩。
上述那個學生懂得感恩嗎？50多年她并沒與老師聯系，節日也從沒打電話送賀卡，以至于老師一時都想不起她；上述那個學生不懂得感恩嗎？當生活讓她們相遇，當老師需要幫助時，她可以做到最細、最好。
感恩之心她從來都有，只是深深地藏在心底。
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