17歲那年，張益肇成為麻省理工大學(xué)的一年級(jí)學(xué)生。一副東方人的身架，個(gè)頭兒本來不高，又很瘦�？瓷先ケ人哪挲g還要小。
在美國(guó)，收到一張大學(xué)錄取通知書并不是什么了不起的事情。至少要比在中國(guó)容易得多。他不會(huì)因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不夠名落孫山。也不用擔(dān)心沒有錢交學(xué)費(fèi)，因?yàn)榭梢陨暾?qǐng)貸款。但是如果想去讀最好的學(xué)校，就非常難。比如哈佛大學(xué)在每4個(gè)申請(qǐng)者中錄取一個(gè)。麻省錄取的學(xué)生中有一半是在高中最好的學(xué)生，有5％能免學(xué)費(fèi)。
為了這個(gè)5％的名額，張益肇的生活發(fā)生了變化。他的內(nèi)心充滿渴望，變得勤奮而且激昂。不僅要讓自己的成績(jī)進(jìn)入學(xué)校的前三名，還開始自修大學(xué)課程。數(shù)學(xué)、科學(xué)、物理、化學(xué)……總共學(xué)了7門。他非常努力。廢寢忘食，生活的節(jié)奏比一個(gè)最忙碌的成年人還要快。在旁人看來，這真是苦不堪言�？墒撬凶约旱南敕ǎ骸叭绻粋�(gè)孩子感覺不到學(xué)習(xí)的快樂。那不是因?yàn)樗^于努力過于艱辛，而是因?yàn)�，他覺得自己努力爭(zhēng)取的東西。并不是他想要的東西�！蹦切┤兆�，他的感覺正相反，沒有一點(diǎn)痛苦，而且還很快樂。
但是對(duì)于一所真正的好大學(xué)來說�！皟�(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)決不僅僅意味著學(xué)習(xí)成績(jī)好。張益肇知道，像哈佛、麻省這樣的學(xué)校。不會(huì)錄取那些除了優(yōu)異的.學(xué)習(xí)成績(jī)就沒有可取之處的學(xué)生。他們不會(huì)把學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)，還要看很多分?jǐn)?shù)以外的東西。所以那些真正優(yōu)秀的孩子。都把課外的東西當(dāng)成必修課。張益肇竭盡全力去參加那些課程之外的活動(dòng)。那會(huì)占用很多時(shí)間。他把這一切都當(dāng)作他的夢(mèng)想之旅上的伙伴。與它們攜手同行，沒有怨言，竭盡全力。
高考后，他向麻省理工大學(xué)遞交了申請(qǐng)。結(jié)果很順利，他如愿以償。
很多年以后。有一天張益肇和熟人談起當(dāng)年的求學(xué)經(jīng)歷。在回答“你憑什么進(jìn)入麻省”這個(gè)問題的時(shí)候，他列舉出六項(xiàng)理由，這六項(xiàng)內(nèi)容讓麻省理工大學(xué)無法拒絕他的申請(qǐng)：
第一，有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)成績(jī)。這包括平時(shí)成績(jī)和最終成績(jī)，校內(nèi)成績(jī)和全國(guó)統(tǒng)一考試成績(jī)�！拔蚁嘈盼业某煽�(jī)是前5％，但是我無法看到具體的數(shù)據(jù)。所以到底是第幾名我就不敢說了�！碑�(dāng)面試?yán)蠋熢儐査某煽?jī)時(shí)，他這樣回答。
第二。是很多課外組織的成員。他是學(xué)校數(shù)學(xué)比賽代表隊(duì)的隊(duì)員，是中國(guó)同學(xué)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)。還是中學(xué)里一個(gè)榮譽(yù)團(tuán)體的成員。只有那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生才有機(jī)會(huì)參加這個(gè)團(tuán)體。
第三，有很多校園之外的工作經(jīng)驗(yàn)。他在每周三下午到一所醫(yī)院去做兩個(gè)小時(shí)的“義務(wù)工作”。為不同科室提供服務(wù)，包括開發(fā)計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序、整理文件和做其他雜事。
第四，有一些很獨(dú)特的能力。比如在學(xué)校辯論會(huì)上的口才和機(jī)敏，還有下棋。
第五，很高的思維能力和表達(dá)能力。麻省為檢驗(yàn)考生而提出試題，性質(zhì)有點(diǎn)類似中國(guó)的高考。但方武完全不同。它是由一系列論文組成的，題目五花八門。比如：你一生當(dāng)中都犯過什么錯(cuò)誤？你學(xué)到了什么東西？你的長(zhǎng)處在哪里？你的缺點(diǎn)在哪里？你為什么要來我們學(xué)校？還有一個(gè)題目是，“你跟某某共進(jìn)晚餐”。所有文章都拿回家去寫，整個(gè)過程持續(xù)好幾個(gè)月。你可以聽由己意，任意做答。答案沒有標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)與錯(cuò)，全看學(xué)生的見識(shí)和表達(dá)自己的能力。
第六、在整個(gè)申請(qǐng)入學(xué)過程中表現(xiàn)出來的強(qiáng)烈的渴望。大多數(shù)美國(guó)的學(xué)校都相信，一個(gè)孩子內(nèi)心的渴望——而不是別人的渴望。將成為他永遠(yuǎn)的向?qū)А?/p>
如今，張益肇早已從麻省理工大學(xué)取得博士學(xué)位，現(xiàn)任微軟亞洲工程院副院長(zhǎng)�！昂w派”代表之一。他主要從事自然語言理解方面的研究工作。主持開發(fā)了世界上第一個(gè)開放式日語語音識(shí)別系統(tǒng)，擁有多項(xiàng)專利。在被問起成功秘訣時(shí)。他用“成功=激情+能力+回報(bào)”來揭示成功的內(nèi)涵，令人受益匪淺。
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