仕壓力面前，人們要么選擇苦苦支撐，要么選擇放棄。
我過去習(xí)慣于選擇前者，相信“再堅持堅持，天下沒有過不去的坎”。堅持的結(jié)果是，我的人生確實有收獲——侶歲的時候，我以全縣理科第一名的成績考取了某重點大學(xué)。
然而，苦苦支撐也讓我的人生付出了巨大的代價。我感到身心俱疲，特別是進入大學(xué)后，與全國各地的優(yōu)秀學(xué)生在同一個平臺上競爭，我失去了原來所有的優(yōu)勢，成績直線下降，感到非常沮喪和無助。
面對人生的困境，到底是放棄還是堅持？這讓我困惑不已。
直到因為抑郁找到學(xué)校心理咨詢室的老師，我才找到這個問題的答案。
老師先把我的思緒帶回了童年。
同所有的孩子一樣，童年的我也有一顆“初生牛犢不怕虎”的心，在困難和失敗面前從未退縮。同時，我內(nèi)心寧靜、和諧、快樂無比，什么游戲好玩就玩什么，與人相處也沒有任何障礙，任何人都能成為我的朋友。那時，我對這個世界充滿了好奇，這些好奇恰恰隱含著我對科學(xué)與真理的濃厚興趣。那個時候，我做事情的動力來源于我對這個未知世界的'熱愛，因為興趣讓我前行，自然也就不需要苦苦支撐，更沒有放棄之說。
“你長大了，積累了豐富的知識與閱歷，按理說應(yīng)該更加快樂和灑脫，事實上卻不是這樣，這是為什么呢？”老師啟發(fā)我探索自己的人生。
長大了，我經(jīng)常愁眉苦臉、唉聲嘆氣。很多曾經(jīng)感興趣的事情，因為害怕失敗，害怕被人嘲笑，我選擇了放棄。我與女同學(xué)之間的相處也變得不自然了，距離太近擔(dān)心“男女授受不親”，距離太遠又覺得生分。我的朋友也變少了，“話不投機半句多”，這就是我交友的現(xiàn)狀。
“原本幸福而充滿好奇的你，變得壓力很大，并伴隨著遲鈍和木訥，這中間到底發(fā)生了什么？”老師引導(dǎo)我繼續(xù)探尋內(nèi)心。
老師教我靜坐，我的內(nèi)心從焦慮慢慢變得平靜。然而，我突然想起了20多年前的一樁往事，忍不住哭了。
那時候，我在上小學(xué)三年級。一次，因為家里窮被鄰居瞧不起，媽媽傷心地哭了。她拉著我的手邊哭邊說：“孩子，你一定要給家里爭光，千萬不要被別人看不起。”為了不讓媽媽傷心，小小年紀(jì)的我暗暗地下決心：“你們走著瞧，我一定要超過你們。”從此，我的人生有了壓力，為了超過他人，我必須苦苦支撐。
隨著時間的流逝，這件事逐漸深入到我的意識深處，讓我把苦苦支撐當(dāng)成了一種習(xí)慣。很多時候，我苦苦思索，卻怎么也想不明白，到底是什么原因讓我變成現(xiàn)在這個樣子。
在老師的引導(dǎo)下，我恍然大悟，原來自己現(xiàn)在被壓力折磨得苦不堪言，與當(dāng)初的經(jīng)歷有很大關(guān)系。我原本只是想超過鄰居的孩子，讓媽媽贏得尊嚴(yán)，為家里爭光，逐漸發(fā)展到想超過我的同學(xué)、朋友，人生變得“事事驚心”。
隨之而來的變化是，我的人生變成了一場沒有終點的馬拉松賽跑。我“跑”得身心俱疲，卻不知道自己是不可能達到所有人設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)的。具有諷刺意味的是，我曾經(jīng)掩耳盜鈴，把固執(zhí)當(dāng)成堅持。想到這些，我號啕大哭，對老師說：“這些年來，我真是太糊涂了。”
從那以后，在老師的指導(dǎo)下，我決定改變自己的想法和人生態(tài)度。
我開始嘗試原諒和欣賞他人，并且經(jīng)常告訴自己，我堅持學(xué)習(xí)不是為了超越他人，而是為了愛，愛自己，愛家人，愛這個社會。我的內(nèi)心開始變得平靜。
人生不是在苦苦支撐和放棄中作單選。一個內(nèi)心太過沉重的人，只有當(dāng)他（她）重新變得輕松起來，才有機會靠近幸福和成功。
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