我們經(jīng)常將人生中的不如意消極地解釋成“挫敗”來(lái)逃避，但若能將之視為一種“挑戰(zhàn)”的話，它就會(huì)引領(lǐng)我們積極地去面對(duì)了。
比如，一對(duì)戀人因?yàn)閭�(gè)性不和而分手，若只是責(zé)怪自己：“看吧，我就知道，我就是無(wú)法了解對(duì)方在想什么，我對(duì)真的一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。”就會(huì)放縱自己因循在這樣的借口中，永遠(yuǎn)無(wú)法。
但若能告訴自己：“我現(xiàn)在有一個(gè)挑戰(zhàn)，這個(gè)挑戰(zhàn)就是如何去了解兩性之間的差異。”如此一來(lái)，就會(huì)讓自己朝正面而成熟的想法去探求，并積極面對(duì)去開展下一步。
假設(shè)一位業(yè)務(wù)員去拜訪客戶卻遭到拒絕，如果他只是想著：“我就是沒(méi)用嘛！我就是沒(méi)辦法去推銷，而且我手上的商品根本就是連最厲害的業(yè)務(wù)員也賣不出去的東西。”
這樣的想法只會(huì)讓自己越來(lái)越退縮。但若換一個(gè)角度來(lái)想：“我現(xiàn)在正面臨如何提升自己專業(yè)的挑戰(zhàn)，我有一個(gè)要讓客戶更加信任我、更容易接受我所的商品的挑戰(zhàn)。”這樣的想法將會(huì)在無(wú)形中自己更勇敢地展開新的嘗試。
1986年，當(dāng)我因?yàn)檫^(guò)度投入社團(tuán)卻忽略了課業(yè)，而被東吳退學(xué)時(shí)，我嘗到了很大的“挫敗”。但我告訴自己，這只是一個(gè)“挑戰(zhàn)”，是找重新設(shè)定人生目標(biāo)的`好時(shí)機(jī)，所以下定決心自己，日后一定要回到母校去講課并接受表?yè)P(yáng)。
自此我便朝這個(gè)目標(biāo)不斷自我進(jìn)修，并在1988年自軍中退伍后，真的開始有機(jī)會(huì)年年應(yīng)邀回到學(xué)校演講。
而且，當(dāng)你勇敢地設(shè)定一個(gè)目標(biāo)后，老大爺往往會(huì)給你更多超乎預(yù)期的回報(bào)，因?yàn)楹髞?lái)，熱心學(xué)校發(fā)展的課外活動(dòng)組聯(lián)合了歷屆校友，陸續(xù)成立四個(gè)以協(xié)助學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)的委員會(huì)，沒(méi)想到其中的委員會(huì)競(jìng)請(qǐng)我擔(dān)任召集人，協(xié)助推動(dòng)提升母校的。
1994年，我當(dāng)選了跨越二十一世紀(jì)青年百杰，當(dāng)學(xué)校獲知消息后，我不僅在校方刊物上獲得報(bào)道表場(chǎng)，更獲邀請(qǐng)與另外兩位同時(shí)當(dāng)選的樂(lè)吳學(xué)長(zhǎng)姊接受校長(zhǎng)親自頒獎(jiǎng)肯定。
2000年，甚至還被邀請(qǐng)回學(xué)校擔(dān)任百年校慶活動(dòng)的主持人。因?yàn)椋话倌陙?lái)只有一個(gè)人有一次這樣的機(jī)會(huì)，這樣的肯定，讓我感到莫大的興奮。而從遭致退學(xué)到接受表?yè)P(yáng)，從設(shè)定目標(biāo)到確實(shí)達(dá)成，當(dāng)中的關(guān)鍵，就在于勇敢地面對(duì)及接受挑戰(zhàn)并從事。
惟有將“挫敗”看成“挑戰(zhàn)”，才能在上變得積極，并增加應(yīng)對(duì)時(shí)的勇氣。
另外，“必須的習(xí)慣”也是一種挑戰(zhàn)，比如戒煙、、改善人際關(guān)系等等。而“必須提升的能力”更是一種積極迎向挑戰(zhàn)的方式，因?yàn)樽约旱哪芰Σ蛔悖圆湃菀渍兄隆Ｖ挥袑W(xué)習(xí)并提升自己，才是最好的解決之道。
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