這幾天，鄭老師正為兒子復讀的事鬧心。這不，前些日子接到在省城某化工大學讀書近一年的兒子的電話，稱自己準備再回縣高中復讀一年，重新考大學。問其原因，兒子說，在這所大學學習總感到不如意，總覺得不是自己想要上的大學，心里總是別別扭扭的，看不到自己的未來。衷心希望老爸能審時度勢，理解兒子的心情，相信兒子的能力，答應兒子的請求。如能如愿，自己一定努力，臥薪嘗膽，不辜負父母的期望，考上自己如意的大學，請父母三思云云。
聽到這個消息，鄭老師感到很驚訝，半晌沒有說出話來。因為前半年，兒子一直狀態很好，在大學里表現也很突出。每次問及在學校里的情況，他總是樂呵呵的'，說一切都好，請父母放心。學期末還被評為三好學生呢，可今天是怎么了呢？難道是兒子跟老師或同學鬧別扭了嗎？
兒子說，您別多想，我和老師同學相處得都很好。我就是覺得在這里不如意，想復讀重考，沒有別的事。
撂下兒子的電話后，鄭老師又接通了兒子班主任的電話，證實了兒子的話的確是真的。
說實話，兒子是個十分懂事的孩子，從沒有向父母提出過格外要求，在學習上也沒有讓父母操過心，可這次卻真讓鄭老師犯難了。答應吧，兒子白上了一年大學，再復讀一年相當于耽誤二年學業。如果一年后真能考上如意大學倒也值得，可畢竟考試無常啊！再加上兒子離開高中一年了，重新開始還需要適應一段時間，萬一一年后失手，對孩子的打擊就會很大，孩子能接受這樣的現實嗎？從家庭經濟狀況看，家里雖不貧困，但也不算富裕。全家只靠自己當小學教師每月3000多元的工資以及家里8畝土地維持生活。這幾年，女兒、兒子上學花銷也不少小。如果不答應，兒子要是一時想不開，出點什么事到時候后悔就晚了。
鄭老師的擔憂不是沒有道理的。他曾教過的一個孩子，三年前考重點高中沒考上。本人非重點不上，逼父母拿擇校費上重點高中。當時的擇校費是一萬八千元，父母只靠種地維持生活，無其他經濟來源，根本拿不出這筆錢，最后，硬是讓孩子上了普通高中。結果，孩子與父母大鬧了一場哭著入了學。入學后孩子十分郁悶，幾個月不回家，也不和父母說話，學習成績也一落千丈。半年后，終于病倒了，得了抑郁癥，被迫停學了。
鄭老師想，孩子本來就內向，如果逆著孩子的意愿行事，就會與孩子產生隔閡，給孩子心里蒙上陰影。心結一旦形成，就很難打開。看來，關鍵是得想辦法找到解決問題的辦法。
鄭老師把事情的原委和同事們說了，請大家替他拿主意。有的說，退學太可惜了，再說這所大學也是不錯的大學，又是一本B段，有些人想上還上不了呢。不如勸孩子讀下去，畢業后考研不是一樣嗎？也有的說，還是順應孩子的意愿對，這樣到什么時候父母也不會落怨，畢竟孩子有這個能力。
鄭老師把大家的意見說給兒子聽，問兒子是否愿意考研，兒子在電話里半天沒有吱聲。停了好大一會兒，兒子說，爸，就讓我復讀吧！考研的事我也想過，但我就是想選擇更好一點兒的學校。這事我也和班主任溝通過，老師也沒有意見。高中那邊我也聯系過了，也愿意我回來復讀。
鄭老師無語了。
一年前，兒子高中畢業，走進了考場，接受人生的第一次大考，全家人都來為其打氣助威。每科考完，孩子都顯得很高興，家里人也跟著高興。第一天上午考完試已經是中午了，鄭老師所在單位的領導以及部分同事在飯店設宴為孩子助威。孩子信心滿懷，說一定不負眾望，考出好成績。
鄭老師從不懷疑孩子的能力，他知道，只要孩子發揮正常，考個一本院校絕對沒有問題。三年前，兒子就是以全鄉第一名的成績考入重點高中實驗班的，為此，他跟著驕傲了好一陣子。
考試結束后，兒子顯得特別輕松。估分時，他估了460分。平時模擬考試，他每次都是480分左右。于是，報考學校就成了難題。鄭老師捧著報考指南白天黑夜研究，又請懂行的同事幫忙，并參考孩子班主任老師的意見，孩子本人的意見，最后選定了幾所一本院校，填寫了志愿。
錄取分數線出來了，孩子過了一本分數線，只是高估了15分。
接著就是焦急的等待，等待錄取通知書的到來。眼看著一本錄取結束了，也沒有查到結果，最后等來的卻是掉檔的消息。這樣，只能補報志愿了，就這樣孩子最終走進了現在這所大學。
經過激烈的思想斗爭，在權衡了利弊之后，鄭老師決定幫孩子完成心愿。于是，他再次撥通了孩子的電話，勸慰孩子一定要擺正心態好好復習。來年無論結果如何，都要坦然面對。孩子也說，老爸，你放心，我已經做好了最壞的打算，我就是不甘心，準備再拼搏一次。如果真不如愿，我也認命了。
鄭老師協助兒子辦理了相關手續，將兒子重又送入了縣重點高中，看到孩子的臉上重現笑容，全身心地投入到緊張的復習中，他心中的一塊石頭總算落了地。
晚上，他被夢中的自己笑醒了。他夢見一年后，兒子手捧著某重點大學的錄取通知書正向他跑來…..
【復讀美文欣賞】相關文章：
經典美文欣賞07-24
經典美文欣賞03-11
經典美文精選欣賞03-22
高三復讀勵志美文07-04
美文欣賞為愛點蚊香美文欣賞06-04
欣賞自己美文欣賞04-08
江南美文美文欣賞03-16
經典勵志美文欣賞07-29
水美文欣賞06-01