操場上，孩子們三三兩兩的做起了游戲。這時。我看見五六個男孩圍成一圈，小腦袋湊在一起．聚精會神的樣子，我有些好奇地走過去。晨晨大hh起來。“楊老師，你看!螞蟻!好大呀!”我趕緊仔細去瞧，那只螞蟻還真大，像是蟻王，身長有一厘米多呢，真的挺少見。“仔細看看它長得什么樣子?”我一問，孩子們就嘰嘰喳喳地叫起來，“噓一別吵，會嚇跑它的一”陽陽把手放在唇邊招呼小伙伴別鬧，我忍不住笑了蹲多可愛的孩子!-，，我在心里默默地贊許他。
孩子們還在看得起勁，“老師，螞蟻不動了!”“螞蟻死了!”聽到孩子們的喊聲，我連忙去看．那只蟻王真的`一動不動，像是死了，“唉，好可惜呀!”我不由得嘆了口氣，很有些舍不得。“是佳昆用手撳的!”不知是誰喊了一聲，這一喊可不得了，簡直是一石激起千層浪，好多孩子都圍住了他，很有興師問罪的味道，一直把佳昆惹哭了。我為孩子們的表現又好氣又好笑，可心里卻又一次地被感動。“呀!又動了!又動了!。”“螞蟻沒死!”孩子們一下子又都圍過來，蟻王伸伸細腿，又開始爬了，不過也許受傷了，爬得有些慢，孩子們看見螞蟻王又活了，都高興得跳起來我領佳昆過來看，他這才破涕為笑了。我提醒孩子把螞蟻送到安全的草地中間去，他們積極地響應，都舉手爭著要送，“就讓佳昆送吧，也讓他跟蟻王說聲對不起，好嗎?”“好!”孩子們異口同聲地回答。
看著全班的孩子驕傲地護送著那只螞蟻，我的心很激動，還有什么比孩子的愛心更讓人感動呢!你瞧’那樣的小精靈在孩子的眼中都：是一樣平等的生命!孩子小小的心靈已經學會了關注，學會了關愛，關注身邊的一事一物，關愛身邊的一草一木，不管他是有生命的，還是無生命的。相信在未來的生活中，他們會更加懂得去關愛他人，關愛這個美好的世界。
不只在今天，在許許多多的時候，我都被孩子的純真感動著。
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