老師這個稱呼讓人充滿敬意，又使人感到親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最崇高的職業”；有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”。了今天我就提筆寫下我和楊老師之間發生的一件令我記憶猶新的事。
每當我學習遇到困難時，楊老師，是您不厭其煩地給我講解；每當我手上沒有人來幫助我的時候，楊老師，是您來慢慢地給我包扎傷口；每當我在期末考試中取得了一百分，驕傲自大的時候，是您，總告訴我：“不要驕傲自大，下次繼續努力。”
記得有一次，我們正在上數學課，老師正要批改作業。可是這肚子一點也不爭氣，我想上廁所了，于是，我拿出作業孩子后就去跟老師說“我想上廁所。”老師說：“恩，快去快回。”我上完廁所回來一看，我的作業本上沒有錯號，我想沒批改一定是及格了。老師正要重新講解作業的書寫格式，告訴我們全對的自己看書，不及格的聽他講。可萬萬沒有想到，老師在公布及格人名單的時候竟沒有我。這給了我當頭一棒。看來我的書寫格式也不對。那該怎么辦？我……我……我也 沒聽啊。我要去問老師，老師肯定會責備我，畢竟老師又給我們講了一次，而我……可不去問，我也寫不出來啊。掙扎了好久，我最終決定去問一問老師格式怎么寫。走到老師身邊，我怯生生地說：“老師，我剛剛去廁所，回來時看見作業本上沒有錯號……”那聲音小的像蚊子，沒想到，老師聽了我的解釋，并沒有批評我，她摸著我的頭，說：“來，宇翔，老師再給你講一遍。”聽著老師沙啞的`聲音，感受著她的循循善誘，我的眼角濕潤了。
楊老師，加減乘除，算不出您的奉獻；詩詞歌賦，送不完對您的崇敬！老師我感謝您！感謝您的辛勤！謝謝您！
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