有一首歌里曾經這樣唱過：“我們的生活充滿陽光，我們的生活充滿希望……”我也曾被歌中的快樂所感動，現在的孩子難道還不快樂嗎？在家里是家長的心肝，在幼兒園是老師的寵兒，有這么好的條件，這么多的玩具，還有這么寬敞的游戲場所，應該沒有理由不快樂，這樣的日子不快樂，那還要怎樣呢？
直到有一天，我在和孩子們聊天時才知道孩子們最喜歡什么樣的老師。快到教師節的時候，我和孩子們聊“你最喜歡哪位老師？”一個孩子說：“我最喜歡王老師，因為你教我們讀兒歌和玩數學游戲。”另一個孩子說：“我最喜歡詹老師，因為她長得漂亮，還會唱歌跳舞。”還有一個孩子說：“我最喜歡王老師，因為王老師就像媽媽一樣，早晨來到幼兒園王老師總是笑呵呵的，上完廁所我不會提褲子，是王老師幫我提的，暖乎乎的感覺真好，要是老師能和我們一起玩玩具那就更好了！”喲！孩子們提意見可真婉轉，怪我沒有和他們一起玩玩具，是呀，王董為我們制定的施教方略不就是讓我們“走進孩子的生活世界，走進孩子的心靈世界，走進孩子的`認知世界，走進孩子的情感世界”嗎？要是能和孩子們玩到一起，孩子們一定會很開心的。聽了孩子們的話我的心底泛起了不小的漣漪，孩子的心靈是多么的純潔呀，不管老師怎么樣，他的心里還是充滿了感激，我們有的時候為了忙于應付各種活動，不得不將笑容收起，將親切藏掉，有的時候為了抓常規，還會把我們的聲音放大……因為以上的種種，而忽略了孩子，忘記了什么才是他們最想要的。我總在心里埋怨：現在的孩子是多么調皮，卻忘記了他們也需要老師給的“陽光”，或許給他們一點陽光他們會更加燦爛。
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