廣播稿就是為了廣播需要而準(zhǔn)備草稿，通過無線電波或?qū)Ь�傳送聲音。廣播稿特點為口語化，內(nèi)容生動，結(jié)構(gòu)簡潔、主題集中。下面是運動會加油稿致教練員，請參考！
致教練員
在操場上，
除了同學(xué)外，還有我們教練員，
在課堂上，
他們教授知識和做人。
今天在操場上，
他們以自己行動，
為我們樹立拼搏努力榜樣。
雖然鬢角以有白發(fā)，
皺紋已上眼角，
但這些無法遮掩年輕心！
早晨陽光照在每個人身上，
拼搏屬于每個年輕心房。
致教練員
每一個晨曦，你帶著朝霞來到草場。
每一個雨幕，你踏著泥濘來到綠茵。
您，親愛教員，
曾把多少人才挖掘，
又不辭辛苦把他們培養(yǎng)成
——中華體育健兒！
今天是我們摘金奪銀日子，
今天是我們接受考驗和洗禮日子，
今天是我們擁抱勝利、承受失敗日子。
但，更是您：
我們教練員收獲碩果日子，
平日心血在今天變?yōu)橄踩顺煽儭?/p>
讓我們在這激動人心日子里，
向您說一聲：
“祝賀您，老師！”
致裁判員老師
也許，震天呼聲于你們無緣，
但，摯起那片歡呼聲是你們目光！
也許，炙熱高陽不曾憐憫你們，
但，烈陽底下是你們高大身影。
也許，贊美與期盼總于你們擦肩而過，
但，真正感激未嘗不在每個人心中流淌。
無聲話語化作一聲：
老師，榮譽有你一份。
致裁判員
再這競賽操場上，
有掌聲，有著運動員們動“美”，
有著啦啦隊員們助威，
當(dāng)然還有我們辛勤裁判員們，
汗水浸漬著汗衫，烈日灼燒著軀體，
在這里，那邊，在運動員每份成績中，
殊不知裁判員們付出了多少，
兩條鎖不住熱情騰飛，
熱浪擊不潰執(zhí)著意念，
是他們造就了我們，正在造就著，
已經(jīng)造就著，將來造就著……
啊，ｔｈａｎｋ ｙｏｕ，
我們裁判們，
我們會用自己行動去博取沖擊，
為此換來一點良知欣慰，
ｌｅｔ＇ｓ ｇｏ，運動員們，
啦啦隊員們，
讓我們?yōu)榫磹鄄门袉T們也來一些掌聲吧。
致教練員
秋天，我和別人一樣收獲，望著我那干癟谷粒，心里有一種
苦澀歡樂。但我絕不因此而氣餒，因為有您關(guān)懷著我。
我把它們捧在手里，緊緊地，緊緊放在您面前。
您眼中流露著歡樂。仿佛您收獲一樣，歡笑著。
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