作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教學(xué)設(shè)計編寫工作，編寫教學(xué)設(shè)計有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的人教版一年級數(shù)學(xué)下分扣子教學(xué)設(shè)計，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步學(xué)會按一定的標(biāo)準(zhǔn)分類，并能在日常生活中初步應(yīng)用。
2、體驗分類的數(shù)學(xué)思想方法。
教學(xué)重點教學(xué)難點趣味創(chuàng)設(shè)
學(xué)會按一定的標(biāo)準(zhǔn)分類。
根據(jù)分類的結(jié)果，體會分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，但結(jié)果一樣。
1、“看誰反應(yīng)快”小游戲；
2、美羊羊與灰太狼的故事；
3、我們一起“動一動” 。
課前預(yù)習(xí)
分一分：☆★◇◆□■★★□□□◆☆☆■◆■◇◇★
教學(xué)老師活動學(xué)生活動設(shè)計目的環(huán)節(jié)
一、復(fù)課件出示各個圖形
讓學(xué)生快速反應(yīng)出這看到出示的圖形是與自己手上的鞏固圖形的習(xí)些圖形都是屬于哪一類的，把這些圖形按圖形同一類時就站起來并舉起自認(rèn)識并引起三角形、正方形、長方形、圓進行分類。己的那個圖形。學(xué)生分類的意識。
二、導(dǎo)講述美羊羊與灰太狼的故事。聽故事。激發(fā)學(xué)生對入扣子進行分類的興趣。
三、探究課題
1、板書課題：分扣子齊讀課題。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)究新2、我們一起分一分。扣子的特點知出示要求小組合作將這些扣子分成兩類。小組合作分扣子。從而將扣子
3、請兩個同學(xué)上黑板分別用不同的方法兩個同學(xué)上黑板將扣子進行分類進行分類并將扣子分成兩類，板書出兩個同學(xué)的分類并說出自己這樣分的原因。讓學(xué)生意識標(biāo)準(zhǔn)。到分法的多
4、課件展示這兩種分類方法。樣化。
5、請學(xué)生觀察分到的其中一堆扣子，想生：能！想是否還能繼續(xù)分下去？
6、小組合作把剛剛分到的每一堆口子再小組合作繼續(xù)分扣子。
教學(xué)環(huán)節(jié)
老師活動
學(xué)生活動
設(shè)計目的
四、小組合作分一分
五、聯(lián)系生活
六“動一動”
七、總結(jié)
八、評價
九、作業(yè)：板書：
進行第二次分類。
7、請兩個學(xué)生上黑板接著之前兩個同學(xué)分聊個同學(xué)上黑板繼續(xù)分扣子并到的結(jié)果繼續(xù)分并說出自己是按什么標(biāo)準(zhǔn)說出自己的分類標(biāo)準(zhǔn)。分的。
8、板書兩個同學(xué)的分類標(biāo)準(zhǔn)。生：兩個同學(xué)分扣子時的方法
9、課件出示這兩種情況繼續(xù)分的過程。不一樣，但分到的結(jié)果卻一
10、讓學(xué)生觀察黑板上兩個同學(xué)分扣子的結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，兩個生：分到最后的結(jié)果一樣。同學(xué)雖然剛剛分法不同，但分到的最后結(jié)果卻一樣）課件強調(diào)結(jié)果的一致性。
11、小結(jié)：用不同的方法對物體進行分類，最后分到的結(jié)果是一樣的。（板書）
12、師：懶洋洋知道聰明的同學(xué)們幫助美羊羊把扣子分類好的事后，也帶了一袋扣子想請同學(xué)們也幫幫他把扣子整理好。同學(xué)們，
生：好！我們一起幫幫他好嗎？師：那現(xiàn)在請小組合作一起試著幫懶洋洋把這些扣子分好類。出示活動要求：小組合作把這些扣子進行分類，想一想最多學(xué)生小組合作分扣子。能分成多少類？
13、請一個同學(xué)上黑板展示自己的分類過程。一個學(xué)生上黑板分扣子。
14、課件出示分類的最后結(jié)果。
15、請學(xué)生談?wù)劮诸愒谏钪械淖饔谩�別同學(xué)談?wù)劮诸惖淖饔谩?/p>
16、出示超市的圖片引出分類的重要性。學(xué)生欣賞圖片。
17、出示可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶，向?qū)W生宣傳垃圾不落地和環(huán)保知識。利用課前復(fù)習(xí)時同學(xué)們手上的那一張圖形做動作。紙將全班的小朋友進行分類。
18、請學(xué)生談?wù)勛约涸诒竟?jié)課中學(xué)到的知識。指名幾個學(xué)生說。
19、請學(xué)生談?wù)劄槭裁次覀円獙W(xué)習(xí)分類？完成書本第65頁的自我評價表，小組交流學(xué)生先完成自我評價表，然后自己的表現(xiàn)并給自己的伙伴提提建議。小組交流。把書包里的書本和文具分一分類，并告訴爸爸媽媽你的分類方法。分扣子教學(xué)反思：形狀→扣眼數(shù)扣眼數(shù)→形狀分法不同，但結(jié)果一樣。
讓學(xué)生感受到分法不同但結(jié)果一樣。
學(xué)會小組合作和交流，并感受到分類方法的多樣化且分類結(jié)果的一致性。
讓學(xué)生感受分類在生活中的作用。學(xué)會進行有效檢查培養(yǎng)表達能力。學(xué)會評價自己和提建議。
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