在平時的學習中，大家或多或少都參加過一些主題班會吧？主題班會以提高知識、發展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編精心整理的《好習慣伴我成長之衛生篇》主題班會教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目的
1、通過本次活動，明確搞好衛生的重要性。
2、生有利于身體健康。
3、讓教室煥然一新。
4、制定出環境保潔的的計劃和措施。
5、康發展，由此全面提高學生的身心素質。
活動準備
1、多媒體。
2、教室被污染后的圖片。
活動過程
（一）導入
1、觀看垃圾污染的圖片
問：你愿不愿意在這些地方居住？為什么？
2、過渡：環境對我們的健康非常重要，所以我們要愛清潔講衛生，那不講衛生又會有哪些不良影響呢？
（二）由不講衛生的危害，意識到講衛生的重要性
1、不講衛生小故事
（1）《不講衛生的小豬》
小豬最喜歡在泥地里打滾了，他的身上總是沾著好多臟泥巴。 豬媽媽看見了，說：“小豬，快來洗澡。” 小豬在泥地里打完滾兒，想去找小狗玩一會兒。
可是小狗看見他，就沖他汪汪地叫：“這是誰呀，這么臟！” 小豬只好去找小羊。
可是小羊看見他，就沖他咩咩地叫：“這是誰呀，” 小豬只好去找小雞。
可是小雞看見他，就沖他嘰嘰地叫：快離我遠一點兒。” 沒有一個小動物愿意跟小豬玩兒。小豬傷心極了。
（2）皮皮從外面玩完球回來，看見桌上放了一盤大蘋果，他拿起一個就吃了起來。
不一會兒，皮皮捂著肚子喊：“疼死我了，我的肚子好疼啊！” 媽媽趕緊領皮皮去看醫生。
醫生：“皮皮肚子里有蟲蟲了。”
皮皮一聽，嚇得哭了起來。
山羊醫生笑呵呵地說：“皮皮不要怕，以后要講衛生，吃東西之前要洗手，
這樣肚子里就不會有蟲蟲了。”
聽了山羊醫生的話，皮皮點點頭說：“我以后一定做個講衛生的好孩子。”
2、小組討論
（1）故事中不講衛生的危害有哪些？
（2）除了故事中的危害，還有哪些？
3、小結：不講衛生的危害。
有沒有必要搞好我們教室的衛生？
（三）小組比賽，齊心協力美化教室。
（四）小組討論，共同探討保潔措施
1、說一說
同學自己列舉常見的不講衛生的現象。
2、討論，提出建議
根據平時同學們亂扔、亂放等現象制定以后的計劃，并提出有針對性的措施。
3、共同擬定《班級環保小守則》，并簽定《班級環保小守則》
（五）拓展
1、課件出示小學生吃零食的危害之小知識
吃零食，雖然滿足了"嘴"的要求，但到吃飯時卻吃不下去了，造成主次顛倒，影響食欲，妨礙消化系統功能，結果損害了身體健康。整天零食不離口，還能使得不到保證，熱量攝入也不夠，必然影響健康。吃零食時，往往是"隨手拈來"，腹瀉等疾病。
小學生最喜歡吃的零食大致如下：
（1）果凍吃果凍不僅不能補充營養，目前，并不過，果凍中沒有脂肪，并含在一些""也不會讓你發胖，但是，你不要指望用它來"
（2）薯片
（3）膨化小食品營養尚可，但含有大量色素、香精、防腐劑、人工甜味劑、賦形劑等食品添加劑，多吃不利于健康。
另外多吃零食還影響環境衛生，不利于校園文化建設：多吃零食造成浪費，不利于艱苦樸素教育；多吃零食影響學習，不利于安心學習，對心理發展造成不良的影響。多吃零食對生理和心理的發展都有著消極的影響，因此小學生們要樹立正確的飲食觀念，控制住自己，少吃或者不吃零食，集中精力，刻苦學習。
3、觀看講衛生的笑話視頻
活動小結
如何養成良好的衛生習慣呢，大家應該做到以下幾點;
(1)樹立主人翁意識,把學校當成自己的家。
(2)養成良好的生活習慣，不亂吐痰，不亂扔垃圾，不亂倒垃圾，愛護公物。
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