漢語拼音·識字·聽話說話教案的教學設計

　　作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，借助教學設計可以提高教學效率和教學質量。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的漢語拼音·識字·聽話說話教案的教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標：

　　1、知道十月一日是中華人民共和國的國慶節。全國人民都喜氣洋洋慶祝祖國的生日。初步培養學生熱愛祖國的思想感情。

　　2、學會“十”“月”“日”3個生字，讀準字音，認清字形，理解意思，會正確書寫。

　　3、學會基本筆畫橫折鉤，會說筆畫名稱，會書寫。

　　課時安排：2課時

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、看圖說話，知道十月一日是中華人民共和國的國慶節。全國人民都喜氣洋洋慶祝祖國的.生日。初步培養學生熱愛祖國的思想感情。

　　2、學會生字“十”，讀準字音，認清字形，理解意思，會正確書寫。

　　教學過程：

　　一、復習檢查。

　　1、用卡片認讀：玉、瓜、米、大、果、多、竹、子、一、五、木、禾、土。

　　2、邊說筆畫名稱邊書空：一、丨、丿、乀、亅。可指名說，也可用“開火車”的形式說。

　　二、看圖說話。

　　1、圖上畫的是什么地方？

　　2、圖上畫著什么人？他們在干什么？

　　（各民族的小朋友唱歌跳舞，慶祝國慶節。）

　　3、誰知道我們的國家叫什么名字？

　　告訴學生：每個人都有自己的生日。1949年10月1日，中華人民共和國成立了。10月1日是我們國家的生日，我們叫它國慶節。教師領說：“十月一日是國慶節。”

　　這一天，全國人民特別高興，人們敲鑼打鼓，唱啊跳啊，歡慶祖國媽媽的生日。

　　三、拼拼讀讀。

　　提醒學生這3個生字的音節都是整體認讀音節，帶調讀正確。

　　四、字詞教學。

　　啟發學生自己看課堂作業本上的筆畫筆順分析，識記字形。

　　十：在什么字中看到過？（“土”下面一橫去掉就是“十”。）應該怎么寫？

　　五、書寫指導。

　　十：注意先橫，橫在橫中線上，再寫豎，豎在豎中線上。

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