作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁，對(duì)于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的一年級(jí)數(shù)學(xué)《填數(shù)游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
教材分析：
《填數(shù)游戲》是一年級(jí)“數(shù)學(xué)好玩”中的一個(gè)內(nèi)容，是根據(jù)“數(shù)獨(dú)游戲”改編的數(shù)學(xué)游戲。“數(shù)獨(dú)”的意思是“單獨(dú)的數(shù)字”或“只出現(xiàn)一次的數(shù)字”，它是18世紀(jì)的瑞士數(shù)學(xué)家歐拉發(fā)明的。本課完成的是3×3和5×5格的填數(shù)游戲。本課旨在通過簡單的填數(shù)游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鍛煉邏輯思維能力，同時(shí)積累思考經(jīng)驗(yàn)，開闊眼界。
學(xué)生分析:
學(xué)生雖然是第一次接觸這一類型的知識(shí)，但以學(xué)生已有的認(rèn)知水平和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)是能完成的。并能在簡單的3個(gè)數(shù)和5個(gè)數(shù)的填數(shù)練習(xí)中，經(jīng)歷“理解題意”“分析解答”“回顧反思”的解決問題的一般過程，初步學(xué)會(huì)分析解決此類問題的基本方法。填寫出正確的結(jié)果對(duì)于學(xué)生并不困難，但怎樣準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法，學(xué)生還缺乏語言支撐，所以本課教學(xué)中教師將重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生用完整、準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的思維過程。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.經(jīng)歷填數(shù)游戲活動(dòng)，掌握填數(shù)游戲的基本方法，能正確完成簡單的填數(shù)游戲（3×3和5×5）。
2.能正確理解游戲規(guī)則，并合理的進(jìn)行推理，豐富解決問題的策略。（根據(jù)已知兩個(gè)數(shù)填出第三個(gè)數(shù)。根據(jù)行、列的相關(guān)數(shù)據(jù)，確定空格中的數(shù)。）
3.能較完整、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
4.能認(rèn)真傾聽他人的發(fā)言，并進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)。
5.在探索、嘗試、交流等活動(dòng)中，體會(huì)填數(shù)游戲的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握填數(shù)游戲的基本方法，學(xué)會(huì)合理的推理。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：結(jié)合多種信息進(jìn)行分析推理。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
師：淘氣和笑笑想到數(shù)學(xué)王國做客，但路上會(huì)有很多游戲關(guān)卡，同學(xué)們?cè)敢夂退麄円黄鹜嬗螒蜿J關(guān)嗎？闖關(guān)成功的小朋友將會(huì)獲得數(shù)學(xué)王國贈(zèng)送的智慧星！
二、游戲活動(dòng)，探索規(guī)律
游戲一：判斷位置，區(qū)分行列。
介紹行和列。（想一想，自己在哪一行，哪一列？）
聽老師的口令，指定的那一行（列）起立。
(設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識(shí)行和列，為填數(shù)游戲做準(zhǔn)備。)
游戲二：填數(shù)游戲，合作闖關(guān)
1.理解游戲規(guī)則
出示游戲規(guī)則：
�。�1）每個(gè)空格中只能填1,2,3中的一個(gè)。
（2）每一行、每一列的數(shù)字不能重復(fù)。
你知道這個(gè)游戲規(guī)則是什么意思？下面的填數(shù)符合規(guī)則嗎？為什么？
(設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合具體的例子幫助學(xué)生理解規(guī)則。滲透檢查的方法。)
2.探究方法
（出示例1）
�。�1）這么多個(gè)空格，你打算先填哪個(gè)？
(明確填數(shù)游戲的方法一：尋找突破口，優(yōu)先填寫只有一個(gè)空的那一行或列。（即先填能夠確定的`數(shù)）)
�。�2）按照這個(gè)思路，你能接著往下填嗎？自己獨(dú)立完成，跟同桌說一說，你是怎么填的？（同桌互說、全班匯報(bào)、檢查）
（指導(dǎo)學(xué)生用完整、準(zhǔn)確的語言表述自己的想法。）
3.練一練
掌握了這個(gè)方法，你們能完成下面的填數(shù)游戲嗎？
（獨(dú)立完成，學(xué)生交流）
小結(jié)：同學(xué)們很會(huì)認(rèn)真觀察，填數(shù)時(shí)懂得找出只有一個(gè)空格的行或者列開始填數(shù)，很好。
游戲三：填數(shù)游戲，更上一層
（出示例2）能自己嘗試填一填嗎？
你覺得和剛才的游戲比有什么不同？有困難嗎？這一行和這一列中都有兩個(gè)數(shù)不知道，怎么辦？和同桌交流一下。
(明確填數(shù)游戲的方法二：當(dāng)空格中的數(shù)字無法一次確定時(shí)，應(yīng)該同時(shí)考慮行和列的其它數(shù)據(jù)，根據(jù)規(guī)則判斷結(jié)果。)
小結(jié)：當(dāng)有幾個(gè)空不知道的時(shí)候，既要看行，也要看列。
三、鞏固應(yīng)用
搶答游戲（9×9）
說說你填哪個(gè)空？為什么？
(設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步掌握填數(shù)游戲的基本方法，由于數(shù)據(jù)更多更復(fù)雜，采取全班搶答的形式，提高興趣，降低難度。)
四、全課小結(jié)
剛才我們玩了那么多的填數(shù)游戲，誰告訴我玩好填數(shù)游戲，有什么秘訣？
五、介紹數(shù)獨(dú)
其實(shí)填數(shù)游戲，我們還可以把它叫做——數(shù)獨(dú)游戲。（介紹數(shù)獨(dú)、欣賞圖片）
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