《交流學習方法》教學設計

2022-04-18 教學設計

　　無論是在學校還是在社會中，學習對大家來說都非常重要，不過，學習不是死讀書，而要講究方法的。想要更高效的學習嗎？下面是小編為大家整理的《交流學習方法》教學設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學目標：

　　1.總結交流學習方法，提高學習效率。

　　2.讓學生認識到交流和合作在成長中所起的作用。

　　3.在交流中懂得團結互助，共同進步。

　　教學重點：

　　交流學習方法，提高學習效率。

　　教學難點：

　　能根據平時學習總結出良好的學習方法，并在同學面前大膽交流。

　　教學方法：

　　學生自己組織，主動交流，教師提前指導。

　　教學準備：

　　總結自己或收集名人好的學習方法。

　　教學過程

　　一、談話導入

　　上學期經過全班同學的努力，我們班取得了非常優異的成績。但每個同學的情況不相同，有的同學付出了，得到了豐碩的`回報；有的同學付出了，卻事與愿違，這里就有學習方法的問題。今天針對我們班的情況，我們選取了部分同學作為代表，讓他們談談自己的學習方法，也許這些同學的方法還不完善，但愿能起到拋磚引玉的作用。

　　二、交流活動

　　1.學生主持，在不同學生發言間過渡好。

　　2.幾個同學代表談自己的學習方法（好方法；不好但改正了的方法），每人談幾個科目，他們的擅長科目加起要涵蓋所有科目。

　　3.最后自由發言時間，讓學生主動上臺分享自己的學習小心得。

　　要求：

　　（1）敘述清楚，條理清晰。

　　（2）說清楚自己的方法，有自己的見解，最好能說明運用該學習方法后的體會。

　　（3）聲音洪亮，態度自然、大方。

　　三、總結

　　同學們講了很多自己的學習經驗，現在我們再次以熱烈的掌聲感謝剛剛把經驗分享給我們的同學。我也總結了一些好方法：

　　（1）定計劃：那會使你做事效率大大提高。有目標在選擇時才果斷，做事時才有驚人的動力。

　　（2）常總結：總結學習知識，總結錯題等等。