作為一位優秀的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什么的問題。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的人教版音樂二年級下冊《請來看看我們的村莊》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學內容：
1、歌表演《請來看看我們的村莊》。
2、為歌曲《請來看看我們的村莊》伴奏。
教學目標：
運用聽唱法，學習歌曲《請來看看我們的村莊》，利用分段聽賞模擬動物的叫聲記憶歌詞，引導學生創編簡單的動作表現歌曲，學生選擇課堂常用的打擊樂器為歌曲伴奏。
教學過程：
1、教師在課前將黑板布置成一個美麗的村莊。
2、學唱歌曲：
�。�1）播放歌曲并提問：歌曲中出現哪些可愛的小動物
（小狗、大馬、小鴨、小豬、小雞、小牛、小驢、小羊）
�。�2）再聽歌曲前兩段并提問：小動物是怎么叫的？誰能模仿它們的叫聲？
學生回答出一種動物，教師將這種動物的畫片貼在黑板上。
小狗叫：wang wang大馬叫：hui ————
小鴨叫：ga ga小豬叫：heng
�。�3）再播放歌曲前兩段：將學生分成四個小組，每一個小組在歌曲規定的地方模仿這種動物的叫聲。
（4）再播放歌曲前兩段：你能模仿這幾種動物的叫聲嗎？
�。ǚ謩e找四個學生帶上相應的頭飾模仿動物的叫聲）
�。�5）跟錄音演唱歌曲前半部分：由四個同學分別模仿四種動物的叫聲。
�。�6）再聽歌曲后兩段并提問：歌曲中還有哪些小動物？它們是怎么叫的？誰能模仿它們的叫聲？
學生回答出一種動物，教師將這種動物的畫片貼在黑板上。
小雞叫：ji ji小牛叫：mou————
小驢叫：a a小羊叫：mie ————
�。�7）再播放歌曲后兩段：將學生分成四個小組，每一個小組在歌曲規定的地方模仿這種動物的'叫聲。
�。�8）再播放歌曲后兩段：你能模仿這幾種動物的叫聲嗎？
（分別找四個學生帶上相應的頭飾模仿動物的叫聲）
�。�9）跟錄音演唱歌曲后半部分：由四個同學分別模仿四種動物的叫聲。
�。�10）完整演唱歌曲：分別由八個同學模仿八種動物的叫聲。
�。�11）認識喚氣記號：
3、歌表演：
�。�1）這首歌曲的情緒是什么樣的？
（2）分組討論用什么樣的動作表現歌曲？
�。�3）分組匯報并表演，其他小組為他們的表演打分，評選出最佳小組。
4、選用課堂常用打擊樂器為歌曲伴奏：
�。�1）分組討論選用什么樂器？在樂曲的什么部分伴奏？
�。�2）小組匯報。
總結下課。
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