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如何面對挫折教學設計

2021-09-13 教學設計

  作為一位杰出的教職工,就不得不需要編寫教學設計,借助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那要怎么寫好教學設計呢?以下是小編為大家整理的如何面對挫折教學設計,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  一、折挑戰教學目的:

  1、了解挫折是普遍存在的,對任何人都不可能避免。

  2、培養學生承受挫折的能力,學會用健康的心態去面對挫折。

  3、明確應如何面對挫折,學會對待挫折的方法。

  教學重點:感悟挫折是普遍存在的,樹立戰勝挫折的信心和勇氣。對挫折有正確認識,學會正確對待挫折的方法。

  教學難點:如何在生活、學習中正確面對挫折。

  教學過程:一、播放投影,導入新課;

  在生活和學習中誰都會遇到困難挫折。那么遇到困難挫折該怎么辦?今天我們就來聊一聊這個話題。

  二、板書課題:怎樣面對挫折

  (一)、挫折是不請自來的常客

  1.心理學上對挫折的定義

  挫折是個體從事有目的的活動過程中,遇到障礙或干擾,致使個體動機不能實現,需要不能滿足的情緒狀態。表現為失望、痛苦、沮喪、不安等。挫折可使意志薄弱者消極、妥協;也可使意志堅強著接受教訓,在逆境中奮起。?????????????

  2.挫折的普遍性

  人的一生不可能總是一帆風順。挫折是因為人的需要沒有得到滿足,既定目標不能實現而引起的,而人的需要是無止境的,不可能都得到滿足,因此,幾乎所有的人都要經歷挫折。大西洋海底第一條電纜的設計者威廉·湯姆遜教授說:“有兩個字能代表我50歲前在科學道路上的奮斗,這就是‘失敗’。”?????????????

  3.挫折的必然性

  在中學階段,我們都展開理想的翅膀向往著美好的未來,但人生的道路往往迂回曲折,坎坷不平。生活的大海并不是風平浪靜,海面上有驚濤駭浪,水里有漩渦暗礁,而我們只是一個不熟練的水手,缺乏經驗,這些都會阻礙我們人生的航船向前進發。

  (二)、面對挫折的態度、對策

  不同的人,在同一情境中受到相等強度的挫折時,會有不同的反應,在能否經受得起挫折打擊上表現出明顯的不同。這不僅因為個人經受挫折時的心理狀態不同,對挫折認知、評價和理解不同,還在于他們對待挫折的態度不同。能夠以積極的態度和合適的方法對待挫折、克服障礙的人,其挫折承受力就強,就能更好地獲得對挫折的良好適應。這也正是當其他人被困難征服的時候,勝利者卻能夠繼續生存,能夠成功的原因所在。

  故事導入。1、投影出示《“桑蘭微笑”》 的故事。北京申奧形象大使、曾經的體操冠軍桑蘭,當她在一次比賽訓練中不幸摔傷癱瘓時,所有的人都為她嘆息。但當她始終微笑著面對傷痛、面對世界時,所有的人都被“桑蘭微笑”感動了。人們記住了桑蘭,不是因為金牌,而是因為她在挫折面前勇敢的微笑。

  貝多芬是世界著名的音樂家,也是遭挫折最多的一個,貝多芬童年是在淚水浸泡中長大的。家庭貧困,父母失和,造成貝多芬性格上嚴肅、孤僻、倔強和獨立。他從12歲開始作曲,14歲參加樂團演出并領取工資補貼家用。17歲,母親病逝,這時貝多芬得了傷寒和天花,幾乎喪命。貝多芬簡直成了苦難的象征,他的不幸是一個孩子難以承受的。說貝多芬命運不好,不光指他童年悲慘,實際上他最大的不幸,莫過于28歲那年的耳聾。他著名的《命運交響曲》就是在完全失去聽覺的狀態中創作的。他堅信“音樂可以使人類的精神爆發出火花”。“頑強地戰斗,通過斗爭去取得勝利。”

  2、思考故事中遇到了什么挫折?他是怎樣面對挫折的?你有什么感受?正是因為貝多芬有勇于克服困難的信心,堅強的毅力和持之以恒的決心,才取得了最后的成功。面對困難,不同的態度會導致什么樣不同的結果?(1)當我們學習遇到難題時,如果知難而上就會——————;如果知難而退就會——————。(2)當我們要改掉一個壞習慣時,如果決心改掉就會——————;如果原諒自己就會——————。同學們,面對困難,態度不同,結果相同嗎?明確了面對困難的態度并不足以解決難題,還需要有克服困難的智慧才行。這就需要我們開動腦筋,尋找辦法。

  面對挫折的態度、對策

  1.每個人都會面臨挫折——>不要怕

  2.每次挫折都會過去——>不要逃避

  3.每次挫折都有轉折點——>不要頹廢

  4.每次挫折都會對人產生影響——>不要絕望

  5.不要盯住挫折不放——>不要不能自拔

  (三)、正確的面對挫折的方法

  正視挫折,認真分析

  分析挫折產生的主、客觀原因,正確對待挫折,不僅可以克服和消除挫折,而且還可以磨練自己的意志。

  學會宣泄,擺脫壓力

  分散挫折的'壓力,不要把痛苦悶在心里,應當主動向老師、同學或親友傾訴,爭取別人的諒解、同情與幫助,這樣可以減輕挫折感,增強克服挫折的信心。

  情緒轉移,尋求升華

  轉移自己的視線,遭受挫折后,一般人都會感覺度日如年,這時,可以通過自己喜愛的集郵、寫作、書法、美術、音樂、舞蹈、體育鍛煉等方式,使情緒得以調節,情感得以升華。

  學會幽默,自我解嘲

  “幽默”和“自嘲”是宣泄積郁、平衡心態、制造快樂的良方。當你遭受挫折時,不妨采用阿Q的精神勝利法,比如“吃虧是福”“破財免災”“有失有得”等等來調節一下你失衡的心理。或者“難得糊涂”,冷靜看待挫折,用幽默的方法調整心態。

  尋找原因,理清思路

  當你受挫時,先靜下心來把可能產生的原因尋找出來,再尋求解決問題的方法。

  再接再厲,鍥而不舍

  當你遇到挫折時,要勇往直前。你的既定目標不變,努力的程度加倍。那么很快,迎接你的就將是成功了。

  三、請自擬一則勵志格言

  1、被克服的困難就是勝利的契機。--賀拉斯

 2、最困難的時候,也就是離成功不遠的時候。 --拿破侖

  3、每人心中都應有兩盞燈光,一盞是希望的燈光;一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光,我們就不怕海上的黑暗和風濤的險惡了。--羅蘭

  4、只要脊梁不彎,就沒有扛不起的山。 --十大感動中國人物洪戰輝

  四、總結

  面對挫折,我們首先要有百折不撓的意志。意志是人類思想的主宰,只有用頑強的意志來堅定戰勝挫折的信念,才能有向挫的籌碼。即使我們一百次撲到在地,也要有第一百零一次站起來!即使已經一無所有,也要有繼續嘗試的勇氣!同學們,挫折不是攔路虎,而是墊腳石,經歷生活中的一次次挫折,我們才能漸漸成熟,逐步長大。讓我們在今后的學習、生活中正確對待挫折,增添勇氣去戰勝挫折吧!

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